Глава 16: Игра на грани
Четвёртый день в университете прошёл для Т/и довольно неординарно. Она, как всегда, пришла на лекцию немного позже, чем планировала, но именно этого и хотела. Подходя к дверям аудитории, она заметила, как Гоуст стоит, объясняя что-то группе студентов.
Она приоткрыла дверь и слегка прокралась внутрь, не выдавая своего присутствия. Несколько секунд она наблюдала за ним, как он уверенно рассказывал материал, опираясь на доску, пока его голос не стал тише, а взгляд не замер на ней. Т/и ощущала, как его глаза пронзают её насквозь.
Она сдержала улыбку и осторожно подошла к своему месту, пытаясь не вызывать лишнего внимания. Но что-то внутри подсказывало, что Гоуст не будет так просто от неё отворачиваться.
Когда она села на своё место, она заметила, как его взгляд всё время был прикован к ней, и это не могло её не позабавить.
— Так, Т/и, ты пришла, — сказал он, прерывая свой рассказ, хотя уже явно всё знал. — Наконец-то решили стать частью нашей лекции?
Все студенты повернулись к ней, некоторые смеясь, другие с любопытством.
Т/и почувствовала, как её лицо окрасилось, но она не сдавалась.
— Если бы я не пришла, вы бы, наверное, потеряли всю вашу харизму, — парировала она, не поддаваясь на его провокацию.
Он прищурился, не давая ей победить в словесной игре.
— Может быть, но иногда полезно, когда студенты не мешают преподавателю вести урок. — Он ухмыльнулся, не отпуская её взгляд. — Как ты думаешь, Т/и, с твоими оценками это не выглядит очень хорошо?
Она снова усмехнулась, но почувствовала, как его слова всё-таки задели. Однако она не позволила себе это показать.
— Я вполне справляюсь с оценками, если вы не заметили, — ответила она, скрестив руки.
И тут наступила тишина. Все студенты, кажется, следили за этим обменом слов. Гоуст сделал небольшой шаг в её сторону, а затем повернулся обратно к доске, продолжая лекцию.
Но его слова всё ещё оставались в её голове.
Когда урок закончился, он подошёл к ней.
— Ты определённо знаешь, как держать меня в напряжении, — сказал он, и в его голосе звучала некая напряжённость.
Она с улыбкой посмотрела на него.
— Так и задумано. Но ты не думаешь, что я просто так это делаю?
Он молчал, но её взгляд его не отпускал. Т/и чувствовала, как между ними снова натягивается невидимая струна, но она сдерживала улыбку.
Её обаяние и лёгкая дерзость явно затрудняли ему задачу оставаться строгим преподавателем. Но, несмотря на всё, ему нравилось, как она с ним играет.