Юленька
Юля закончила делать алгебру и уставилась в окно:погода была пасмурной и ветрянной. Деревья шатались из стороны в сторону, прогибаясь под порывами ветра. Луна осторожно выглядывала из под облаков.
Почти вся деревня Лесово спала. Было так тихо, что от звука товарного поезда, который проехал мимо дома, Юля подпрыгнула.
"Так, общество сделано, литература сделана, история сделана, физика сделана, химия сделана. Неужели можно идти спать?".
Тихонько, девушка проникла в ванную, всполоснула лицо холодной водой, прошлась щёткой по зубам и, надев на себя пижаму плюхнулась в тёплую кроватку. Теперь, когда уроки сделаны, Юлино сознание забрали мысли о море. Она представляла, как она и Даня плывут на яхте. Они держутся за руки, целуются, обнимаются, Даня шепчет Юле о том, как её любит.
Дело в том, что Юля, как она считала-нелюбимый ребёнок. Её мама, Зина Петровна-очень строгая и требовательная женщина. Она-генерал в юбке. Зина Петровна требовала от дочери, чтобы она училась на отлично, и девочка выполняла эти требования, но взамен не получала ничего.
Юля не могла поговорить с мамой по душам, рассказать о том, что её беспокоит. Поэтому Юля считала, что мама её не любит.
Зина Петровна, естественно любила Юлю и желала только лучшего, но эту любовь проявляла совершенно не правильно.
Видите ли, Лесово-маленькая деревушка и перспектив там нет никаких. Зина хотела поступить в Москву или Санкт-Петербург, но, к сожалению, не смогла. У неё не хватило знаний. Зина закончила колледж в ближайшем городе и вернулась в родную деревню.
После этого провала женщина стала отыгрываться на Юле и сделала её воплощением своих несбывшихся мечт.
С детства Юля занималась и рисованием,и танцами, и английским, и французским. Конечно,в детстве у неё было время,чтобы поиграть с другими ребятами, но с класса пятого такой возможности не осталось.
В школе одноклассники к девушке относились нейтрально:Юля была тихоней. У неё не было друзей. К Юлиному счастью, над ней никто не издевался.
Учителя её любили, ведь девочка была отличницей. Они всегда просили её поучаствовать в мероприятиях, но Юле это не доставляло никакого удовольствия. Песню про день учителя она пела идеально чисто, ритмично, с правильными интонациями. Это было просто идеально выучено, но Юля не вложила в песню души. Она пела, но в подсознании это никак ей не откликалось.
Юлины картины висели на выставках, но там тоже не было души. Девушка просто возила кисточкой по бумаге.
Юля вообще не знала, чего она хочет от жизни. Всегда всё решалось за неё. Девушка была как собачка, которая действовала только по команде, как кукла-марионетка,которую постоянно надо дёргать.
Единственная радость в жизни девочки-это Даня. Он хорош собой:высокий блондин, с зелёными глазами. Парень весёлый, с юмором. Даня не отвергал Юлю, но и не был влюблён в неё. Однажды, он сказал девочке, что она красивая и она просто расстаяла:девушке никто раньше такого не говорил. С тех пор Юля представляла, что они вместе и что у них всё хорошо.
Девушка стала писать дневник и рассказывать о своей жизни, проблемах, мечтах. Это была обычная зелёная тетрадь на двенадцать листов. Юля хранила дневник в потайном месте, где никто его не мог достать.
На следующее утро, когда прозвенел будильник, девушка с неохотой открыла глаза и пошла умываться. На завтрак она съела овсянку с молоком и печенье "Юбилейное".
Юля надела чёрные джинсы, толстовку, белые кроссовки, небрежно причесала волосы и пошла в школу по деревенским улочкам. После дождя дороги были, мягко говоря, не в самом лучшем состоянии и белые кроссовки быстро стали чёрными.
Девочка села за парту и стала читать параграф,хотя и так знала его.
Когда в класс вошёл учитель, воцарилась полная тишина. Владимир Эдуардович был строгим и по мнению учеников несправедливый.Учитель был старым и,наверняка, у него начался маразм.
-Значит так, сегодня повторяем теорему Пифагора и пишем контрольную. Оценка пойдёт в журнал.
Девочка молча стала читать свои конспекты.Владимир Эдуардович прошёл по небольшому классу и дал ученикам двойные листочки.
-Телефоны кладём на край парты - сухим тоном сказал учитель.
На перемене Юля увидела Даню вместе с Элей. Они сидели близко и о чём-то разговаривали. Даня смотрел на неё и придерживал на ладонь.
Умом Юля понимала, что она, скорее всего, не в Данином вкусе, но всё равно, это было очень больно видеть его с другой девушкой.
Домой она пришла совершенно разбитая и на автомате стала делать домашку, а после того, как закончила, мысли о Дане причиняли ей страшную боль. Юля уже не могла думать о том, как они вместе плавают на море. Всю ночью подросток проплакал в подушку.
На следующий день подтвердилось, что Эля и Даня вместе.
Юля в слезах рассказала матери о том, как любит этого красивого, доброго, смелого парня, но в ответ Зина Петровна на неё накричала и отобрала телефон. В тот момент женщина даже и не думала, что натворила.
"Я люблю Даню. Я хочу любви. Меня никто не любит"-бессвязанно писала Юля в дневнике. Эти каракули никто не мог разобрать, даже сама хозяйка дневника,когда позже читала его.
Вся Юлина жизнь перевернулась. Юля просто не видела смысла жизни. Учёба, дом, учёба, дом. Мама твердила о том, как важно учиться, учиться, учиться,о том, что она должна поступить в университет в большом городе, желательно и на бюджет.
В школе были соревнования по баскетболу, валейболу, концерт, выставка детского рисунка. Во всём Юля ДОЛЖНА участвовать.
Юля смотрела на девочек, которые толпой идут в местный магазин за сухариками, чипсами, колой, жвачкой, болтают, смеются, гуляют допоздна. Самой ей было чуждо такое счастье:быть беззаботной, счастливой девчонкой.
Даня кружил Элю, они весело смеялись. Им явно было хорошо вместе.
"Какой смысл мне жить?" - думала Юля-"Сейчас я пойду домой, мама наорёт на меня, я сяду делать уроки. Мои дни похожи как две капли воды, совершенно ничего нового".
Юля медленно шла по дороге и смотрела вокруг. Маленькие домики, в которых горел свет. Дальше-лес. Напротив Юлиного дома-вокзал. В основном там ездили товарные поезда.
Девушка села на скамейку, выбрала из тетради лист и стала писать:
"Я, Юлия Данилова, находясь в здравом уме и рассудке,совершаю это действие тщательно всё обдумав. Жизнь бессмысленна. Мои дни похожи как две капли воды и жизнь мне больше не приносит счастья, да и вообще не приносила. Даня меня не любит, мама тоже. Для мамы важнее учёба, мои грамоты, кубки, медали, чем я. Мама, мои награды уцелели, а на меня, как на человека тебе плевать. Прощайте "-Юлина рука дрожала, по глазам текли слёзы. Почерк был настолько корявым, что многие не поверили,что это писала отличница Юля. Слёзы текли прямо на записку,отчего прочитать содержимое этого послания было ещё труднее.
Девочка положила лист в рюкзак, оставила его на персоне, а сама кинулась под проезжающий мимо товарный поезд.
Смерть была моментальной. Голову девочки отсекло, и она отлетела на несколько метров. Тело изтекало кровью.
Машинист остановил состав и кинулся к неподвижному телу. Мужчина схватился за голову и зарыдал, как ребёнок. Сотрудники станции стали звонить в полицию. Впервые Юля привлекла к себе столько внимания. Буквально, через десять минут на станции было много народу. Зина Петровна держалась за сердце и охала. Одноклассницы смотрели на то, что осталось от Юли и рыдали. Даня и Эля держались за руки и тихо плакали.Зину Петровну увезли на скорой,а труп Юли в морг.
-Хорошая девчонка была, вежливая, умненькая-говорил Владимир Эдуардович.
На похороны собралась большая часть деревни Лесово. Все поминали Юлю добрыми словами, а священник, глядя на толпу сказал:
-Родители,любите своих детей. Они-самое дорогое, что у нас есть. Храни Господь наших детей. Аминь.