Ученица Тара Вестовер
3 дек 2019
"Прошлое прекрасно, потому что никто не понимает свои чувства сразу же. Осознание приходит позже. Поэтому мы во власти не настоящего, только прошлого."
"Мама тратила деньги и на то, чтобы стать лучшей повитухой. Она купила кислородный баллон на случай, если ребенок родится и не сможет дышать. Она пошла на курсы шитья, чтобы лучше накладывать швы. Джуди обычно отправляла женщин с разрывами в больницу, но мама решила научиться всему сама. Самодостаточность. Думаю, мама всегда помнила об этом."
"Жизнь в горах дает человеку ощущение самостоятельности, уединения, даже господства. По этим бескрайним просторам можно часами блуждать в полном одиночестве, среди сосен, трав и камней. Эта необъятность рождает поразительное чувство покоя. Она успокаивает самими своими масштабами, рядом с которыми человек кажется незначительной букашкой. Джин формировался под влиянием горы, ее драматизма и величия."
"Услышала о биполярном расстройстве. Мысль о том, что человек, который живет, работает и общается, может быть психически больным, никогда не приходила мне в голову. Обычно болезнь проявляется в двадцать пять лет, хотя до этого никаких симптомов не бывает."
"Вот видишь, в публичной школе ты никогда бы не смогла учиться в таком темпе. Такое возможно только дома, где можно по-настоящему сосредоточиться, ни на что не отвлекаясь."
"Лектор постарался прояснить. Он сказал, что позитивная свобода - это самообладание, умение владеть собой. Чтобы обрести позитивную свободу, нужно обрести контроль над собственным разумом, освободиться от иррациональных страхов и убеждений, зависимостей, суеверий и других видов самопринуждения."
"Я открыла свой конспект на лекции о негативной и позитивной свободе. На полях нацарапала: "Никто, кроме вас самих, не сможет освободить ваш разум."
"Она была сильной. Она построила успешный бизнес, на нее работали разные люди, она зарабатывала гораздо больше отца - и больше всех в нашем городе. В этой хрупкой женщине была такая сила, какой не было ни в ком из нас."
"Прошлое было призраком, нематериальным и не имеющим над нами власти. Значение имело только будущее."
"Неужели образование, чтение, размышления, путешествия превратили меня в человека, который не принадлежит ни одному из миров?"
"Этот процесс обретения собственного "я" можно называть по-разному. Трансформация. Метаморфоза. Фальшь. Предательство. Я называю его образованием."