2 глава. Не нервничай
- Первокурсники, встаньте по парам, - громко сказала я. Драко попросил заменить его, а сам повёл Маркоса на экскурсию. - Сейчас я вас пересчитаю и пойдём на завтрак.
На самом деле, прекрасней утра я не видела. С тех пор как мы приехали, Паркинсон ни разу не открыла рот мою сторону, а это рекорд. Обычно она в лепешку расшибется, но найдёт, какую колкость сказать. Насколько я поняла, это из ревности к Драко. Кузен ни с кем из слизеринок особо не общается, кроме меня. Вот и бесятся.
По дисциплине Слизерин уже давно на втором месте, и то только из-за соперничества с Гриффиндором. Именно поэтому мои первокурсники послушно построились и пошли следом за мной на завтрак. Снейп раздал расписание, я мельком увидела сдвоенные Зелья. Начало неплохое. Любопытство пересилило голод и я сунула нос в расписание Драко. История Магии, Зелья, Прорицания и ЗоТИ. Значит у меня то же самое, но вместо Трелони Руны.
Весь день я была как на иголках. Меня распирал интерес, что же будет на ЗоТИ. И вот, час настал. Я села с Маркосом и вполголоса принялась объяснять ему, почему же я весь день не могу усидеть на месте. Прозвенел колокол. Амбридж поднялась из-за стола. На ней была та же уродская розовая кофточка, что и вчера. А на голову жаба прицепила крохотный чёрный бантик, который в ее кудряшках мышиного цвета ассоциировался с мухой.
В классе все старались вести себя тихо: профессор Амбридж была пока что величиной неизвестной, и никто не знал, насколько строгим ревнителем дисциплины она окажется.
- Здравствуйте! - сказала она, когда ученики расселись по местам. Несколько человек ответили ей вялым «Здравствуйте».
- Стоп-стоп-стоп, - сказала Амбридж. - Ну нет, друзья мои, это никуда не годится. Я бы просила вас отвечать так: «Здравствуйте, профессор Амбридж». Ещё раз пожалуйста. Здравствуйте, учащиеся!
- Здравствуйте, профессор Амбридж, - проскандировал класс.
- Вот и хорошо, - сладким голосом пропела профессор Амбридж. - Ведь совсем нетрудно, правда? Волшебные палочки уберем, перья вынем.
Никогда еще хороший и интересный урок не начинался так. Зелья не в счёт. Я засунула палочку в рукав. Маркос бросил на меня заинтересованный взгляд. Я же молилась, чтобы не покраснеть.
Амбридж наоборот достала палочку, которая показалась мне слишком короткой. Она резко постучала ей по доске, на которой возникли слова. Ну хоть колдовать умеет, уже хорошо. Локхарт не умел.
Я записала: Защита от Темных искусств Возвращение к основополагающим принципам.
- Отмечу для начала, что до сих пор ваше обучение этому предмету было довольно-таки отрывочным и фрагментарным. Не правда ли? - сказала профессор Амбридж, повернувшись к классу лицом и аккуратно сложив руки на животе. - Постоянно менялись учителя, и не все они считали нужным следовать какой-либо одобренной Министерством программе. Результатом, к сожалению, явилось то, что вы находитесь гораздо ниже уровня, которого мы вправе ожидать от вас в год, предшествующий сдаче СОВ. Вам, однако, приятно будет узнать, что эти недостатки мы теперь исправим. В нынешнем учебном году вы будете изучать защитную магию по тщательно составленной, теоретически выверенной, одобренной Министерством программе. Запишите, пожалуйста, цели курса.
Она опять постучала по доске. Слова, которые на ней были, исчезли, и взамен появилось:
ЦЕЛИ КУРСА
1. Уяснение принципов, лежащих в основе защитной магии.
2. Умение распознавать ситуации, в которых применение защитной магии допустимо и не противоречит закону.
3. Включение защитной магии в общую систему представлений для практического использования.
Цели понятны, все, что указано, важно для нормальной сдачи теоретической части экзамена. Но я не думаю, что практику мы сдадим без подготовки. Значит, Министерство не желает, чтобы мы умели защищаться. Ну или нападать.
Когда все списали надпись с доски, Амбридж сказала открыть учебник на пятой странице и прочесть первую главу. Я уставила в учебник. Большей чуши в жизни не видала. Несколько минут я пыталась сосредоточиться, но дальше третей строчки не могла. Гермиона же даже не попыталась открыть книгу, а подняла руку и сверлила взглядом Жамбридж. Все больше и больше народу принялось наблюдать за молчаливыми стараниями Грейнджер привлечь внимание профессора.
Когда больше половины класса уже смотрело не в книгу, а на Гермиону, профессор Амбридж решила, что не может больше делать вид, будто ничего не происходит.
- Вы хотите задать вопрос по поводу главы, милая моя? - спросила она Гермиону, как будто только что ее заметила.
- Вопрос, но не по поводу главы, - ответила Гермиона.
- Видите ли, сейчас мы читаем, - сказала профессор Амбридж, обнажив мелкие острые зубки. - Все прочие неясности мы можем разрешить с вами в конце урока.
- Мне неясны цели вашего курса, - сказала Гермиона. Профессор Амбридж вскинула брови.
- Ваше имя, будьте добры.
- Гермиона Грейнджер.
- Видите ли, мисс Грейнджер, цели курса, как мне кажется, должны быть совершенно понятны, если прочесть их внимательно, - нарочито ласковым голосом сказала профессор Амбридж.
- Мне они непонятны, - отрезала Гермиона. - Там ничего не говорится об использовании защитных заклинаний.
Последовала короткая пауза, я переглянулась с Драко, а после кинула быстрый взгляд на Маркоса. Он изучауще смотрел на меня. Я отвернулась. На щеках все же выступил легкий румянец.
- Об использовании защитных заклинаний? - повторила профессор Амбридж с малюсеньким смешком. - Что-то я не могу представить себе ситуацию в этом классе, мисс Грейнджер, когда вам понадобилось бы прибегнуть к защитному заклинанию. Или вы думаете, что во время урока на вас кто-то может напасть?
- Мы что, не будем применять магию? - громко спросил Рон.
- На моих уроках желающие что-либо сказать поднимают руку, мистер...
- Уизли, - сказал Рон, выбрасывая руку в воздух. Амбридж, чуть расширив улыбку, повернулась к нему спиной. Мигом брат и Гермиона тоже вскинули руки. На секунду задержав на Гарри взгляд выпуклых глаз с кожистыми мешками, Жамбридж обратилась к Гермионе:
- Да, мисс Грейнджер. Вы хотите еще что-нибудь спросить?
- Хочу, - сказала Гермиона. - Не в том ли весь смысл защиты от Темных искусств, чтобы научиться применять защитные заклинания?
- Вы кто у нас, мисс Грейнджер, эксперт Министерства по вопросам образования? - спросила профессор Амбридж все тем же фальшиво-ласковым тоном. Я молчала и наблюдала за разворачивающимся цирком. Лезть на рожон не было никакого желания. Таким образом я подставлю себя, Драко и весь факультет.
- Нет, но... - продолжила Герми.
- Тогда, боюсь, ваша квалификация недостаточна, чтобы судить, в чем состоит «весь смысл» моих уроков. Новая учебная программа разработана волшебниками постарше и поумнее вас. Вы будете узнавать о защитных заклинаниях безопасным образом, без всякого риска...
- Ну, и какой от этого толк? - громко спросил Гарри. - Если на нас нападут, то совсем не таким образом, не безо...
- Руку, мистер Поттер! - пропела профессор Амбридж. Гарри выбросил вверх кулак. И опять Амбридж мгновенно отвернулась от него - но тут поднялось еще несколько рук.
- Не принимай всю ситуация всерьёз, - шёпот Маркуса разделкой прямо около моего уха. Я вздрогнула, когда почувствовала его дыхание.
- С ч-чего ты взял, что я принимаю все всерьёз? - так же тихо ответила я, немного нервно посмотрев на Шедоуса.
- Ты нервничаешь, с ненавистью смотришь на профессора, а еще сильно хмуришься. Вся ситуация настолько абсурдна, что не может привести к чему-то необратимому, - в этот момент хлопнула дверь класса. Я подпрыгнула на месте от неожиданности. - Не нервничай.
Легко сказать моего брата только что выгнали из класса, а сама я, кажется, влюбилась. Глупо и по-детски, влюбилась в вампира. Купилась на бледную кожу, манеры и флирт. Р-р-р, как же сложно быть подростком.
В классе была оглушительная тишина. Это очень сильно напрягало. Ученики будут еще долго помнить этот урок. Я чувствовала, как медленно схожу с ума. Сначала возрождение дедушки, потом его переезд в Малфой-менор, теперь вот это все. Надо как нибудь написать Нарциссе, матери Драко. Спросить совета и успокоительного, а то я так совсем загнусь. Пожалуй, Маркос прав, не надо нервничать. Пока все относительно неплохо. Но только пока.