Услышь меня

Все истории про школу одинаковые.
Вне зависимости от того, обычная ли это школа для обычных детей, или же это школа для богатеньких и чересчур избалованных детишек богатых родителей с огромным количеством пантов, агрессии, с коронами на голове.

Отличие такой школы от нормальной заключается вот в чем:в этих школах богатенькие ученики не прислушиваются к учителям, а заставляют работников школы принимать их грязные правила, тем самым прогибая их под себя, а потом и вовсе выгоняют их из школы.
Поэтому если учитель чересчур добр и обладает мягким характером,это место явно не для него.
Дети из богатеньких семей могут запросто загнобить такого учителя,точно также,как и учеников, что отличаются и выделяются из коллектива. Они не боятся никого, ни директора, ни учителей.
В этом месте все решает статус.

Чем выше социальное положение, тем больше привилегий, и ты можешь управлять другими, и не важно, ученики ли это или же учителя, что старше тебя в два-три раза.

И вы спросите, как же ты тут оказалась, среди этих коронованных богачей, что тебя так раздражают?

Так вот, я вам отвечу, естественно, я не сама захотела прийти сюда, а точнее мне пришлось... из-за своей близкой подруги...

Дело в том, что две с половиной недели назад, моя близкая подруга Лейла, с которой мы выросли вместе, попала в аварию. Её сбил некий незнакомец в клоунской маске, сидевший за рулём. И нет, чтобы выйти из машины и проверить состояние пострадавшей, оказать первую помощь, так он равнодушно проехал дальше.

Оставил мою подругу лежать на земле - она потеряла сознание от огромной потери крови. А что самое ужасное, после этой аварии моя близкая подруга не сможет ходить ближайшие несколько месяцев или даже больше.

Брат Халиль, который являлся нашим хорошим соседом и другом наших семей, проследовал за этим преступником, но, к сожалению, преступник успел скрыться от его глаз за воротами школы богачей.
Брат Халиль начал было выяснять, кто этот преступник, но каким-то образом его смогли убедить в том, что этот человек не относится к школе.

Хоть он и посмотрел записи с камер и проверил местонахождение машины, Халиля все равно удалось одурачить. И в итоге, преступники из этой школы открыли три бюджетных места. Таким способом они пытались оказать нам поддержку.

Я же не верю ни единому слову этих преступников, вот и ответ - я здесь, чтобы найти виновника и посадить за решетку. Мне плевать на их соболезнование.Я прекрасно знаю, что они это сделали, чтобы отвести от себя подозрения, прикрывая спину настоящего преступника.
Я пообещала себе, что никогда не прощу того, кто сделал это с Лейлой. Я обязана несмотря ни на что наказать этих людей!

Наступил тот самый день. Проснувшись в 6 утра, встав с кровати, я сразу же пошла в ванну, сделав утренние процедуры, и стала одеваться в школьную униформу.
Состояла она из белой классической рубашки с эмблемой школы, поверх которой красовался длинный красный галстук, клетчатой плиссированной юбки бордового цвета и чёрными полосками и темно-синего пиджака с пуговицами на манжетах, глубокими карманами по бокам, и также на пиджаке слевой стороны была изображена эмблема школы. Она выглядела как щит с фиолетовой окантовкой, на белом фоне изображены красным цветом вышитые две латинские буквы «GK» -означающие «Герчек Колледж».

Завязав волосы в хвост, я села за свой туалетный столик.
Из ящика столика достала маленькую косметичку мятного цвета, в которой лежала моя любимая удлиняющая тушь для ресниц, темно-коричневый карандаш для век и нежно-розовый блеск для губ.
Хоть денег у семьи особо и не было, но мама на мои дни рождения всегда дарила что-то из косметики.
Придвинувшись вплотную к зеркалу, я взяла темно-коричневый карандаш для век и, закрыв один глаз, начала аккуратно рисовать себе стрелки. Стрелки я обыкновенно рисую тонкие, примерно от центра века и до конца, делая красивую волну.

Дорисовав стрелки, я взяла тушь для ресниц и начала проводить ей по ресницам, делая их более длинными, и под конец, я, открыв свой нежно-розовый блеск для губ, нанесла его на губы в два слоя. И осталось самое последнее - волосы. Взяв расчёску, я начала расчесывать свои вьющиеся волосы, немного уделяя внимание лёгкой челке, слегка падающей на лоб.
Затем я надела длинные носки черного цвета, а поверх свои любимые высокие кеды темно-синего цвета марки "Конверс", не оригинал, конечно же.

Наш район по сравнению с районом богачей очень бедный. Людям еле-еле хватает средств, чтобы заплатить за квартиру и купить еды, не то, что одежду или косметику. Но здесь люди, несмотря на то, что людям не хватает денег, они живут полной жизнью и каждый день благодарят Аллаха за крышу над головой и еду, что они едят. Люди здесь очень добрые и сострадательные, детей с раннего возраста учат помогать старшим и уважать их.

Собравшись, я открыла дверь и вышла в гостиную и увидела маму, ждущую меня, чтобы посмотреть, как сидит на мне форма. Оглядев меня, мама пришла в дикий восторг:
- Доченька, как же тебе идёт форма. Какая же ты красивая! - сказала мама, оглядывая меня.
- Спасибо, мам.- ответила я, слегка улыбнувшись, и прошла за стол, повесив свою сумку.
- Обещай мне, что будешь хорошо учиться, это очень важно для твоего будущего, - сказала мама, выкладывая со сковороды яичницу с двумя желтками.
- Хорошо, обещаю, мам, но переживать нечего. Для кого бы эта школа ни предназначалась, это просто школа. Я буду учиться так же, как и училась в своей прошлой школе. - успокоила я маму, улыбнувшись, и мама наконец успокоилась и улыбнулась в ответ.
Позавтракав, я надела сумку через плечо, и, поцеловав маму в щеку, вышла из дома.
Я шла размеренным шагом и когда добралась до конца перекрестка и повернула направо, то увидела Бекира и Айше, которые серьёзно что-то обсуждали. Я, слегка улыбнувшись, нагнала их, и мы вместе пошли в школу, по дороге о чем-то болтая, чтобы немного развеяться перед первым днем.
Бекир и Айше наши с Лейлой лучшие друзья с самого детства. Мы с ними выросли в одном районе и знаем друг друга почти с самых пелёнок.

Бекир - самый весёлый парень в нашем районе, даже когда все выходит из-под его контроля, он все равно старается не падать духом, а наоборот, всех подбодрить и поднять всем настроение, и порой это у него и правда получается. Он всегда старается избежать каких-либо конфликтов и разборок, пытаясь решить проблему мирным путем, но если это не помогает, он способен постоять за себя. Бекир очень любит разных видов вечеринки, где он может повеселиться от души, и, конечно же, он очень любит запросто забивать на учёбу, что меня, как истинного любителя учиться, порой это в нем очень сильно раздражало.
Айше - она же полная противоположность Бекиру, она, так же как и я, очень любит учиться, и, как и я, не очень любит шумные вечеринки. Лучшая вечеринка для нее - это провести тихий и спокойный вечер в компании интересной книги или же какого-нибудь сериала. Айше очень сообразительна и талантлива и почти всегда сама находит выход из любой проблемы.

Пройдя через ворота школы, мы ошеломленно остановились, осматривая местность. И мы же с Айше пришли в дикий ужас от того, что мы увидели. Различные автомобили богатых учеников были буквально разбросаны по всей территории школы, пафосные лица учеников, которые смотрели на нас сверху вниз, конкретно отталкивали от себя. Бекир же с воодушевлением смотрел на этот беспредел и явно радовался тому, что попал сюда. Ученики оглядывали нас со всех сторон так, будто увидели инопланетян, что внезапно попали на Землю, хотя, я бы сказала, что к таким существам относятся они, а не мы.

Когда мы зашли в здание школы, нас сразу же встретил директор г-н Фекрет, чтобы провести экскурсию по школе. Пока мы ходили по классам, библиотекам и прочим кабинетам школы, директор продолжал рассказывать о распорядке и правилах. Бекир, Айше и я оглядывали школу со всех сторон. Но если честно, меня совсем это место не впечатлило. Все школы для меня одинаковые, для кого бы они ни были. Бекиру же и Айше здесь очень понравилось, Айше - огромные классные кабинеты, в частности химии и физики. Бекиру - большая столовая с бесплатными обедами для учеников и огромный спортивный зал размером со стадион.
Меня же больше привлек не размер самого зала,а то,что там происходило. Как только мы зашли, чтобы осмотреть зал, то увидели, что шестеро старшеклассников что-то выясняли между собой. Трое парней держали одного со спины, а двое других подозрительно стояли на месте, видимо пытались выяснить, в чем заключалась проблема. И все бы закончилось плохо для этого парня, если бы с нами не было директора школы, который сразу разрешил конфликт.
Но мне уже не понравился тот факт, что те парни в спортзале при помощи насилия пытаются решить свои проблемы. Бекир постарался меня успокоить, ссылаясь на то, что старшеклассники что-то решают только между собой, и лезть туда не нужно, иначе будет ещё хуже, да это и не наше дело.
Я, пожав плечами, согласилась с убеждением Бекира, но в памяти хорошенько отпечаталась эта ситуация.
- Ну что ж, экскурсия окончена. Я показал вам самые основные места нашей школы. В свободное время вы сможете самостоятельно ознакомиться с местностью и прилегающей территорией.- сказал директор Фекрет. - Занятия начнутся после обеда. Приходите сразу в зал внизу, там мы проведем небольшую церемонию, чтобы почтить память недавно умершего учителя литературы. Сейчас можете в учительской у вашего классного руководителя г-жи Бахар получить ключи от ваших шкафчиков - 211, 213, 215 в вашем распоряжении. Также можете зайти в библиотеку и получить нужные вам учебники и можете обратиться к г-же Бахар, она вам подскажет - подводя заключительную черту, объяснил директор и, попрощавшись с нами, ушёл.
- Так куда там надо идти, чтобы получить ключ от шкафчика? - спросил Бекир, открывая щеколду на своём шкафчике.
- В учительской. Мы должны найти нашего классного руководителя г-жу Бахар - сказала я и, закрыв свой шкафчик, мы втроем пошли искать кабинет учителя.
Пока мы адаптировались в первый день, Лейла лежала у себя в кровати и смотрела в потолок.
И тут вдруг раздался сигнал оповещения: смс.
Девушка с трудом добралась до телефона, отсоединив его от зарядки и разблокировала.
Смс пришло от загадочного парня с фотографией на аватарке, это был парень с нашей школы. «Куда пропала?»- девушка улыбнулась и ответила ему на смс «Уезжала заграницу» - Лейла отправила смс и заблокировав телефон, вернула его на прикроватную тумбочку. Девушка позвала бабушку, чтобы та принесла ей еды. Поев, Лейла снова легла в кровать и с улыбкой воодушевленно посмотрела в окно.
На улице была солнечная погода, небо было лазурного цвета без единого облака, птицы пели и стаями летали, кружась и танцуя в воздухе, создавали хороводы. Природа расцвела. Девушка налюбовавшись, закрыла глаза и внезапно уснула.

Мы забрали ключи у г-жи Бахар и, узнав, какая литература нам необходима, направились в библиотеку, пока у нас было свободное время.
Библиотека в этой школе была просто огромной, в ней были как школьные учебники, так и книги из классики. Я бы сказала, что это огромный магазин с книгами. Стеллажи были настолько высокими, что до верхних полок, не будучи высоким, можно было залезть только на стремянке. И что меня очень удивило - в этой библиотеке все учебники выдаются новыми, без разрисованных или вырванных страниц.
В этой школе строго-настрого запрещается: рисовать, и как-либо портить страницы книг. Это правило также идёт как основное в этой школе. Если ученик сделает это, то директор школы связывается с родителями, и они уже покрывают ущерб имущества школы.

Когда мы забрали учебники, то пошли положить их в шкафчики. Спустившись по лестнице и пройдя в коридор, вдруг мы увидели, как те же старшеклассники, которых мы встречали в спортзале, проучивают очередного ученика. Но что странно, их было всего трое. Взяв парня за ворот, один из них поднял его и резко облокотил об шкафчики. Я, в ужасе смотря на это, хотела броситься на помощь, но Бекир, схватив меня за руку, остановил.
- Не вздумай вмешиваться! Это не наше дело.
- Бекир, это уже слишком! Они делают это, не стесняясь и не боясь учителей и директора - сказала я.
- Эким, если вмешаешься, будет только хуже. Не создавай себе проблем в первый же день! - сказал Бекир и, приобняв нас с Айше за плечо, повёл к нашим шкафчикам.

Положив свои вещи и учебники в шкафчики, мы направились вниз на церемонию. Спустившись, мы увидели директора школы, нашего классного руководителя, других учителей школы и учеников со всех классов.
Выражая соболезнования, ученики по одному выходили на трибуну с книгами в руках, с написанной на листочках речью. Некоторые наизусть читали любимые стихи учителя литературы. Остальные же молча слушали стихи, склонив головы, кто-то, кто не мог сдерживать слезы, вытирал глаза, чтобы не заплакать.
«Я отказалась от этого мира,
Только смерть очистит меня.
Это место того не стоит.
Не стоит.
Мы видим невтерпеж достоинство, что просит подаяния.
Над простотой глумящуюся ложь.
Ничтожество в роскошном одеянии»- самое красивое и чувственное стихотворение. Его написал мой любимый автор Уильям Шекспир. Оно было взято из произведения "Сонеты", который я знаю наизусть. И мне всегда греет душу, когда в очередной раз я слышу строки из его произведений.
Я понимаю, почему учителю литературы оно очень сильно нравилось. В нем спрятан огромный смысл, который не всем может быть понятен, и не всем стихотворение западет в душу. Но если понять его смысл, можно увидеть, какую глубину оно отражает.
Уильям Шекспир является моим кумиром, и моя большая мечта в будущем написать произведения похожие на его работы, к чему я и стремлюсь с каждым шагом.

Слушая стихи и речи учеников и учителей, я вдруг внезапно почувствовала на себе заинтересованный взгляд, что буквально просверлил на мне огромную дыру. И вдруг я заметила одного их тех самых старшеклассников, которые были в спортзале и издевались над парнем.
Полсекунды мы играли в гляделки, пока я не увидела, как к парню подошёл его друг и так же начал пристально смотреть на меня.
Я гордо перевела взгляд, сделав вид, что мне безразлично, но парень продолжал заинтересованно смотреть на меня. Он стоял будто зачарованный.
-Ну что друг, когда познакомимся с новенькими?-спросил его товарищ, но тот парень проигнорировал его слова.
-Что скажешь, может, устроим вечеринку в честь приветствия? -продолжил заваливать вопросами его друг. Но тот парень все молчал. Убедившись, что до него не достучаться, друг скрылся в толпе.
Когда церемония закончилась, мы поднялись по лестнице на этаж нашего класса. Обернувшись назад, я снова и снова видела, как взгляд парня следовал за мной, тот заинтересованно наблюдал, изучая каждое мое движение, каждый жест. Но я же решила сделать вид, что меня это не волнует и вообще никак не касается.