Приятно познакомиться
Привет! Я - Луна.
И эта история вроде бы про двух обычных подростков. Но нет, ребята, вы ошибаетесь. Всё куда сложнее.
Я - Луна Клер-Мон. Добрая (ну... иногда), умная (чаще, чем кажется) и, как говорит моя подруга, «ходячее комбо». Блондинистое каре, карие глаза - кто вообще придумал такую генетику?
Моя фамилия Клер-Мон сразу выдаёт во мне француженку... ну ладно, наполовину. Мамина сторона. Отсюда и имя, и любовь к круассанам, и патологическая нетерпимость к кривым заголовкам в школьной газете.
А ещё у меня есть Инесса - моя лучшая подруга и родственная душа. Мы с ней как кола и ментос: вместе быть опасно, но весело. Инесса тоже не чистая норвежка - в её жилах течёт азиатская кровь. Этот факт подарил ей самый красивый разрез глаз и характер, не менее сумасшедший, чем у меня. Мы - идеальный дуэт. Или катастрофа на двух ногах. Смотря с какой стороны посмотреть.
И наконец... Тот, с кем я меньше всего хочу вас знакомить. Недоразумение века.
Кайл. Алессандро.
Да, именно тот.
Тоже не чистокровный норвежец - в его венах течёт испанская кровь. Поэтому каждый раз, когда он творит очередную глупость, всё скидывает на свой «пламенный темперамент». Удобно, да?
...Кайл Алессандро.
Звучит пафосно, да? Как имя рок-звезды. И знаете что? Он так себя и ведёт.
Вечно уверенный в себе. Улыбка на миллион (бесит), волосы как с обложки журнала (тоже бесит), а голос... эх. Лучше промолчу. Не дам ему этого удовольствия.
Кайл - школьная знаменитость. Талант, красавчик, поющий парень из 11-го "А", за которым вздыхают половина девчонок и даже некоторые учителя (да, мисс Хансен, мы всё знаем). Его обожают за харизму и ту самую «испанскую искру». Я же - единственная, кто видит, что за его идеальной внешностью скрывается главный раздражитель моей жизни.
Мы знакомы сто лет. Ну ладно, почти. И с самого первого дня у нас всё как в плохом ситкоме: кто громче, кто умнее, кто круче. Он пишет песню - я сдаю эссе на десять страниц. Он выигрывает школьный конкурс - я поднимаю бровь и говорю: «Ну, так себе». Он подколет - я отвечу вдвое ядовитее.
Такой у нас спорт. По жизни.
Он раздражает меня до скрипа зубов. Но стоит ему появиться в поле зрения - всё начинает раздражать вдвойне. Особенно собственное сердце. Потому что оно почему-то начинает биться как ненормальное. Наверное, от злости.
Наверное...
Ах да.
Чуть не забыла ещё одного не менее важного персонажа этой комедии под названием моя жизнь.
Ноа.
Да, у него имя как два звука, и да - мы шутим об этом примерно каждый день. Ноа у нас - ходячее спокойствие. И при этом такой же разгильдяй, как Кайл. Два сапога пара, честно. Иногда даже пугает, насколько одинаково у них работает этот хаотичный мозг.
Он - наполовину американец. Именно тот тип парней, который приходит в школу в худи с Бэтменом, приносит на урок чипсы, сидит с наушниками во время математики и каким-то чудом всё равно получает четвёрку. Обаяние? Лень? Везение? Комбо из всего сразу.
Если Кайл - это ураган с гитарой, то Ноа - ветер с попкорном. А вместе они - головная боль всего одиннадцатого класса. Особенно моя.
⚡💓
Внимание!
В этой главе между Луной и Кайлом будет столько электричества, что им самим иногда сложно устоять на ногах. Словесные молнии, искрящиеся взгляды и постоянные «битвы» - их обычное состояние. Если вы ждёте романтики без огня - вам не сюда.💫
Ну что начнем?⚡
Школьный звонок прозвучал как сигнал к бегству, и толпа ребят ринулась из классов. Я с Инессой заняли своё обычное место у окна - идеальное место для обсуждения самой важной темы на свете: Кайла.
- Видела, как наш «звёздный герой» вчера к доске вышел? - Инесса подмигнула. - Такое чувство, что он вообще забыл, где школа, а где сцена для концертов. «Испанский темперамент», ага.
Я усмехнулась и поправила волосы. - Темперамент - это его оправдание для каждой глупости. На самом деле, он просто любит быть в центре внимания. Ну, и бесить меня.
- А когда он облажается, - продолжала Инесса, - он улыбается так, будто только что спас мир. Ржунимагу.
В этот момент из-за угла вывалился Ноа - в своей вечной худи и с чипсами в руках.
- О, опять о нашем идоле? - с ехидством спросил он, откусывая. - Если бы Кайл был супергероем, его сила была бы создавать эпичные фейлы. Не иначе.
- Да уж, - я сказала, смотря на него с притворным восхищением. - А твоя суперспособность - съесть все чипсы и при этом не сдвинуться с места?
- Ха-ха, - ответил Ноа. - А твоя - терпеть двух идиотов, которые думают, что их ссоры - это романтика. Я называю это просто цирком.
- Цирк? - переспросила Инесса. - Ты, клоун, кто здесь главный артист?
- Я? Нет, я просто арендатор этого безумия. Кайл - режиссёр, Луна - главный критик. Всё очень драматично.
Я улыбнулась, не отводя взгляда.
- Вот поэтому я с вами - циркачами, а не с «звёздным героем». У нас тут свои правила.
- Ну что ж, - подмигнул Ноа. - Тогда держитесь крепче. В этом цирке всегда есть место для новых трюков.
Школьный коридор был полон шума, запаха мокрых курток и гулких шагов. Я шла к своему кабинету, мысленно готовясь к очередному уроку биологии - старалась настроиться, но тут же заметила его.
Кайл. Уже со своей фирменной ухмылкой, будто весь мир принадлежит именно ему.
- Ну что, Луна, готова сегодня снова проигрывать? - его голос прозвучал прямо у моего уха, холодно и вызывающе.
Я остановилась, повернулась к нему и улыбнулась - улыбка не из добрых, а из тех, что посылают прямо в самое сердце.
- Проигрывать? Ха! Ты живёшь в мире иллюзий, Алессандро. Сегодня побеждаю я.
Он шагнул ближе, и в его взгляде мелькнуло то самое электричество, от которого у меня бегут мурашки.
- Посмотрим, кто сегодня «звезда» школы, - бросил он, и мы двинулись дальше, но уже не просто одноклассники - соперники.
За каждым нашим словом летели невидимые молнии, и казалось, что вот-вот разразится буря.
Мы с Инессой, крутые в своей невозмутимости, вошли в класс, тщательно игнорируя этих придурков. Как будто их не существует - только мы, наш ряд и экран телефона.
- Смотри, - прошептала Инесса, показывая что-то смешное на экране. - Если Кайл ещё раз попытается устроить своё шоу, я придумаю, как ему «помочь».
Я усмехнулась и кивнула. - А я просто буду поддерживать твою идею, пока он не утонет в собственных драматических паузах.
Пока мы тихо смеялись и обменивались мемами, они у двери уже начали очередную битву взглядов - молнии между ними были почти осязаемы.
Мне оставалось только надеяться, что сегодня они не устроят спектакль прямо на уроке.
Урок биологии начался, и сегодня тема была, скажем прямо, не из тех, что обсуждают за школьной партой при всех - размножение людей. Как только учительница произнесла это слово, по классу пронёсся тихий ропот и пара переглядываний с едва сдержанными улыбками.
Я сидела рядом с Инессой, пытаясь не рассмеяться. Вдруг из угла поля зрения мелькнуло знакомое движение - Кайл показал мне пальцами жест, который вряд ли стоит объяснять учительнице. Что-то около «18+», если ты понимаешь, о чём я.
Не растерявшись, я ответила своим - пальцами, как будто отрезаю самый главный мужской орган. Едва сдерживала улыбку, глядя на его лицо, в котором застыла смесь из удивления и лёгкой злости.
Но самое смешное - мы оба понимали, что учительница даже не подозревает, что между нами идёт эта маленькая война жестов. За её спиной - настоящая битва взглядов и тайных колкостей.
Вокруг все сдерживали смех, кто-то подвывал в ладошку, а я ловила себя на мысли, что это именно тот момент, когда школа перестаёт быть просто учебой и превращается в арену для сражений и забав.
Пока учительница пыталась объяснять, что к чему, в нашей школьной группе в мессенджере начался настоящий треш. Вот, что успели написать одноклассники:
Мари:
- А практика будет?
Олаф:
- Видео покажут?
Силье:
- Если да, я пас - у меня завтра свидание 😅
Тина:
- Не, меня больше интересует, кто с кем будет "практиковаться"
Инесса:
- Я за съемку, хоть что-то запомню 🙈
В этот момент к нам потянулся через парту Ноа, посмотрел на экран и с улыбкой произнёс:
- Если Кайл ещё скажет "темперамент", я сделаю мем про «испанский пожар» и отправлю в канал.
Мы с Инессой хмыкнули, а я уже представила, как Кайл будет в ярости. Ну что ж, пусть знает, что мы не промах!
Экран телефона мигнул новым сообщением - очередной мем с надписью:
«Испанский темперамент в действии»
На фоне горящей школы и Кайла с гитарой в огне.
Я сдержала смешок и скосила взгляд в его сторону.
Кайл сидел за два ряда, но, конечно, заметил. Он обернулся. Его губы растянулись в самодовольной ухмылке, а в глазах плескалось: "Ты думаешь, это меня заденет?"
Я слегка наклонилась вперёд и прошептала так, чтобы услышал только он:
- По-моему, кто-то сгорел... в прямом и переносном смысле.
Он не растерялся. Наклонился к своему столу, притворился, что записывает что-то в тетрадь, а затем написал на листке:
«Завидовать - это нехорошо, Луна»
Повернулся, поднял листок и показал мне.
Я закатила глаза и вырвала листик из своей тетради. Написала фломастером:
«Завидовать чему? Твоей самовлюблённости?»
и аккуратно скомкала бумажку, метко бросив прямо ему на парту. Попала, между прочим. В точку.
Он едва слышно засмеялся. Потом взял ту же бумажку, развернул, приписал на обратной стороне:
«Нет, моему обаянию. Но ничего, это лечится»
Я скривилась. В ответ подняла руку и, не глядя, сделала рукой тот самый «режущий» жест. Он прикусил губу и отвернулся, будто проиграл раунд.
- Всё, - прошептала Инесса, умирая со смеху, - объявляю тебя победительницей спарринга! Счёт 1:0 в пользу Лунной ярости.
Я улыбнулась, глядя в тетрадь.
И это только понедельник.
Когда в чате всплыл уже третий мем с надписью «Когда тема урока слишком личная» и гифкой, где кто-то выпрыгивает в окно, класс уже не сдерживался. Смешки, шёпот, обмен бумажками - атмосфера была больше как в комедийной сценке, чем на биологии.
Я уже начинала хихикать вместе с Инессой, когда сверху прозвучал очень холодный голос:
- Так, хватит балагана.
Все замерли. Даже Кайл, который только собирался отправить Ноа какую-то свою гениальную реплику, медленно спрятал телефон под парту.
- Раз вы так весело обсуждаете тему, - продолжила учительница, поджав губы, - сейчас мы пойдём по списку. И каждый будет отвечать. Вслух. У доски.
В классе повисла мёртвая тишина. Кто-то где-то сглотнул.
- Да начнём, пожалуй, с... - она медленно провела пальцем по журналу. - Кайл. Алессандро.
Бинго.
Кайл, конечно же, поднялся как ни в чём не бывало - с видом рок-звезды, которую случайно пригласили на TED Talk. Подошёл к доске, взял мел.
- Итак, - начал он, театрально поворачиваясь к классу. - Размножение. Прекрасный процесс, в ходе которого...
Я тихо ткнула Инессу локтём:
- Ща начнётся шоу. Берём попкорн?
- Только если с солью, - прошептала она, еле сдерживая смех.
Кайл продолжал:
- ...в ходе которого организмы создают себе подобных. У некоторых это получается проще, чем у других. Особенно у тех, кто... харизматичен.
Он бросил на меня взгляд.
Конечно. Он не мог просто ответить. Он должен был вставить понт.
Я вскинула бровь и нарочно громко сказала:
- Можно по делу? Или мы сейчас разбираем, как ты сам себя клонируешь в зеркале?
Класс прыснул. Учительница прикрыла глаза.
- Луна, твоя очередь будет чуть позже. А ты, Кайл, продолжай - но по теме, пожалуйста.
Он бросил на меня этот взгляд - взгляд Кайла Алессандро: самодовольный, чуть искристый, с оттенком вызова. И я знала. Всё. Откатить назад уже нельзя. Я приняла игру. Теперь он не открутится.
Я откинулась на спинку стула, сложила руки на груди.
Ну-ну, жги, сеньор темперамент.
- Итак... - начал Кайл с таким видом, будто ведёт прямую трансляцию на миллион подписчиков. - Процесс размножения - это, конечно, не просто биология. Это химия. А иногда - катастрофа.
Класс захихикал.
Учительница напряглась, но пока молчала.
- Сам процесс... - он нарочно медлил, расхаживая вдоль доски. - Включает несколько этапов. У некоторых видов всё очень романтично. У других - чистая механика. Но мы сейчас, конечно, про людей.
Он на секунду остановился, перевёл взгляд прямо на меня, будто специально.
- И, как показала практика... - продолжил он. - Взаимное раздражение - иногда первый этап. Особенно у тех, кто притворяется, будто ненавидит, а на самом деле просто в шоке от собственного влечения.
Что?!
Ты серьёзно?! Прямо сейчас? Прямо здесь?!
Я чуть не сломала ручку. Инесса тихо зашипела:
- Он что, хочет умереть?
- Видимо, да, - прошипела я в ответ, уже представляя, как швыряю в него учебник по биологии. С иллюстрациями. В разворот.
- Луна, приготовься, ты следующая, - сказала учительница, делая пометку в журнале.
Я выпрямилась. Медленно, с достоинством. Если Кайл хочет шоу - будет ему шоу. Только срежиссированное мной.
Я слышала, как учительница называет моё имя, но не сразу поднялась. Сперва я, медленно и демонстративно, провела рукой по волосам, поправляя своё идеальное блондинистое каре. Пусть все видят - я выхожу не просто отвечать. Я выхожу на сцену.
Из-за спины донёсся сдавленный смешок - то ли Инесса, то ли Ноа. Ну и пусть. Это моя партия.
Я встала, поправила юбку и, не торопясь, направилась к доске. В классе повисла особая тишина. Та, что появляется, когда пахнет грозой.
Шаг.
Я прошла мимо Кайла, нарочно не глядя на него.
Шаг.
Почти слышу, как он улыбается спиной. Думает, что выиграл.
Ну держись.
Я встала у доски, взяла мел. Обернулась к классу.
- Процесс размножения, как уже говорил один «биолог-любитель», действительно химия. Но! - я подняла палец. - Также это процесс, который требует интеллекта.
Я сделала паузу и повернулась в сторону Кайла.
- А значит, некоторые виды просто не способны на него без посторонней помощи.
Смех прошёлся по рядам. Кайл фыркнул, но промолчал.
- У человека, - продолжила я уже строго, - половая система делится на две основные категории: мужскую и женскую. И тут, внимание, начинается настоящее волшебство - при встрече двух зрелых особей запускается цепочка реакций.
Я наклонилась к доске, написала коротко: гормоны, клетки, зачатие - и нарисовала стрелочки.
- Что особенно важно, - добавила я, обернувшись, - всё это происходит без комментариев со стороны зала.
Теперь уже даже учительница улыбнулась.
- Спасибо, Луна. Очень... живо. Присаживайся.
Я прошла обратно к своей парте, чувствуя, как взгляд Кайла прожигает мне затылок.
И знаешь, что? Мне это даже понравилось.
Перемена.
Учительница ушла с класса раньше нас, с явным видом "мне нужен чай... и отпуск". Как только дверь за ней закрылась, весь класс будто ожил: кто-то врубил музыку на колонке, кто-то выскочил в коридор, обсуждая "шедевральные" ответы.
Я неторопливо собирала вещи, когда сзади послышался голос, который я могу распознать даже среди тысяч голосов.
- Ну, Мадам Клер-Мон, признаю... задела.
Я обернулась. Кайл, облокотившись на парту, смотрел на меня с привычным выражением: смесь нахальства, любопытства и... чего-то ещё.
- Серьёзно? - я подняла бровь. - Ты собираешься говорить со мной после того, как пытался намекнуть на... влечение?
- Я же сказал: "как показала практика", - невинно улыбнулся он. - Я просто делал научные выводы.
- Из наблюдений за зеркалом?
- Ага. И кое-что ещё, - он подмигнул.
- Осторожно, Алессандро. Самовлюблённость - это уже диагноз.
- Хм... Ты же сама говорила - нужно больше интеллекта. Вот я и анализирую. Тебя, например. Очень... подробно.
Я скрестила руки на груди и приблизилась на шаг:
- Продолжай в том же духе - и твоя испанская часть получит от моей французской по полной.
- Это угроза или приглашение? - его ухмылка стала ещё шире.
- Это предупреждение, Кайл. Последнее. А теперь - отойди, ты заслонил мне кислород.
Я прошла мимо него, намеренно задев плечом.
Он что-то тихо пробормотал вслед. Что-то вроде:
- Ты невыносима... но чертовски интересно.
Я не обернулась. Но, чёрт, почему-то губы сами потянулись в очень коварную улыбку.
---
Мы с Инессой зашли в туалет, и дверь за нами автоматически захлопнулась, словно портал в параллельную реальность.
- Добро пожаловать... - сказала я, вытягивая руки в сторону зеркал, - ...в мир трёх "С": скандалы, сплетни, секреты.
- И ещё: сиди, говори и смейся, - добавила Инесса, открывая помаду. - Четвёртая "С".
Туалет для девочек - это не просто место. Это наш офис, наш бункер и наш зал заседаний Совета Безопасности. Здесь рождаются гениальные планы, обсуждаются катастрофы... и, как сейчас, анализируются наши самые тупые чувства.
- Ну давай, - сказала Инесса, повернувшись ко мне. - Выкладывай. Ты реально не хочешь его прибить?
- Кого? - я сделала вид, что не понимаю, и открутила колпачок от крема для рук.
- Ну да, конечно. Не Кайла же. Не того самого, кто смотрит на тебя, как будто ты его домашняя работа по литературе: сложная, непонятная, но ужасно притягательная.
Я прыснула от смеха.
- Боже, Инесса, ты сумасшедшая.
- Ага, но не слепая.
Я посмотрела на себя в зеркало. Каре лежит идеально, тон на месте, губы чуть в улыбке...
И всё же где-то там, в глубине, сидит что-то странное. Что-то между злостью и интересом.
- Он бесячий, - пробормотала я. - Он... вечно что-то строит из себя.
- А ты вечно реагируешь.
- Потому что он доводит меня!
- Или потому что тебе не всё равно?
Я резко обернулась:
- Инесса.
- Что?
Мы замолчали на секунду, только вода в кране капала.
Потом я вздохнула.
- Окей. Может, чуть-чуть не всё равно.
- Ага! - она ткнула в меня пальцем. - Я так и знала. Девчонки всегда чувствуют феромоны. А у вас там на биологии прям химическая буря началась.
- Если ещё раз скажешь слово "феромоны", я брошу в тебя мыло.
Я вытерла руки бумажным полотенцем, бросила его в урну и, не глядя, сказала:
- Всё, Инесс. Хватит уже. Я не собираюсь играть в его... испанские флирт-шашки.
Инесса приподняла бровь, прислонившись к кафельной стенке:
- Ну-ну. Продолжай, мне интересно.
- Я серьёзно! - я обернулась к ней. - Это всё просто игра. Мне скучно. Школа, уроки, учителя, этот унылый биокласс... И тут появляется он, миссия по раздражению моего мозга. Разве ты не понимаешь?
- Ага, понимаю, - кивнула она, закатывая глаза. - То есть ты флиртуешь с ним на каждом шагу, потому что... тебе скучно?
- Да. Да! Мне просто весело. Это всё. Я не хочу ничего общего с ним. Ни симпатий, ни сердечек, ни бабочек в животе. Ни-че-го.
Инесса молчала, разглядывая меня, как будто я - не человек, а загадка в скандинавском кроссворде.
- Ты бы это говорила чуть менее яростно - может, я бы поверила.
- Просто... - я на секунду отвела взгляд, - я знаю таких, как он. Красивенькие, харизматичные, уверенные. Привыкли, что все влюбляются в них с первого взгляда. Я не буду одной из них. Никогда.
- Так... ты просто одна из тех, кто влюбляется с третьего?
Я замерла. Она снова в точку. Ну за что мне такая проницательная подруга?
- Инесса... - прошептала я угрожающе.
- Всё, молчу, молчу! - вскинула руки она. - Только когда вы поженитесь, я хочу быть на свадьбе в роли той, кто первой об этом догадалась.
Я повернулась к зеркалу, бросила на себя последний взгляд и резко заявила:
- Нет свадьбы. Нет чувств. Есть только... стратегия выживания в школе с этим идиотом.
И мы вышли из туалета - две королевы, готовые снова шагнуть в хаос школьной жизни.
Следующим уроком была математика. Час. И. Тридцать. Минут.
Чистая пытка.
Я вздохнула так громко, что Инесса даже повернулась ко мне:
- Ты будто на казнь идёшь.
- Я и иду. Только в моём случае казнь - это синусы, тангенсы и буквы в уравнениях.
- Ага, особенно те буквы, которые даже не в алфавите нормальные, а какие-то греческие.
- Греческие пусть остаются в салатах, а не в формулах.
Мы вошли в кабинет, и мне тут же захотелось развернуться и уйти обратно. Впервые за день я захотела оказаться... в туалете. Добровольно.
Мест не было, поэтому нам с Инессой пришлось сесть на свободные места. И угадай, кто сидел рядом?
Правильно. Кайл. Как будто вселенная решила: «Урок сложный? Давай добавим огня».
- Ну привет, - сказал он с широкой невинной улыбкой, - как поживает твоя нелюбовь к числам?
- Сильно. Стабильно. И вот-вот вырвется наружу в виде желания разбить калькулятор о твою голову.
- Насилие - это так... страстно, Луна.
- Иронично слышать это от человека, который страстно путает даже простые дроби.
- Зато я страстно выгляжу, - подмигнул он. - И, в отличие от тебя, умею складывать... впечатления.
Я тяжело вздохнула, наклонилась к Инессе:
- Если я умру прямо сейчас, запиши на моей могиле: "Пала жертвой математики и флирта испанского идиота".
- Сделаю, - кивнула она, - и нарисую букву "π", чтобы учителя гордились.
И вот учительница начала урок.
На доске появились формулы, а у меня перед глазами - рябь.
Кайл что-то черкал в тетради. Потом подтолкнул её ко мне.
Я посмотрела. Он нарисовал человечка, который тонет в куче цифр и кричит:
"Спаси меня, Луна!"
Снизу было подписано:
"Только ты способна уравновесить мою жизнь."
Я закатила глаза.
Но, чёрт... улыбнулась.
Следующий мой план был... не до конца проработан, но, как мне казалось, гениальный.
Поспать на уроке.
Да, звучит просто.
Нет, я не сошла с ума - просто у меня были свои приоритеты: психическое здоровье важнее квадратных уравнений. Тем более, мы сидели почти на последних партах, и если положить голову чуть-чуть вбок и прикрыть лицо тетрадью - никто ничего не заметит.
Я положила голову на парту, как будто собиралась "внимательно читать пример". И вырубилась. Блаженство.
Сначала я слышала лишь отдалённые голоса, как шум волн:
- ...логарифмы...
- ...х равен чему?...
- ...а теперь внимание, вопрос...
А потом... меня вырвало из сладкого сна голосом учителя.
- Луна Клер-Мон, хватит спать в математическом сне века. Просыпайтесь. К доске, пожалуйста.
Я приподняла голову, как будто вернулась с Марса.
- Простите, что?..
- К доске. С выражением на лице, будто вы здесь всю тему записывали, а не храпели.
Сзади послышался сдавленный смешок.
Конечно же, это был Кайл.
- Вперёд, гений, - прошептал он. - Сделай математику великой снова.
Я обернулась:
- Молчи, испанский логарифм. Не беси.
И вот я встала, как зомби в фильме ужасов, только вместо "мозгов" хотела «поскорее отсидеться и исчезнуть».
- Сколько будет... - учитель показал на доску, - вот это?
На доске было что-то вроде:
(2x + 3)(x - 5) = 0
Я смотрела на него как на заклинание на латыни.
- Э...
- Да-да? - учитель прищурился.
- Это... это нужно... как бы... разложить? Или сложить? Или...
Позади снова хихикнули. Я знала: Кайл там светится от счастья.
Даже Инесса, хоть и сочувствовала, прикрыла рот рукой, чтобы не рассмеяться.
- Луна, - сказал учитель строго, - может, всё-таки не спать на уроке?
Я вздохнула.
- Я не спала. Я... медитировала в формульной плоскости.
Смех пошёл по классу.
Учитель только покачал головой:
- Садись. Но в следующий раз ты решаешь пять примеров подряд. И без сна.
Я вернулась на место, бросив взгляд на Кайла. Он наклонился ближе и шепнул:
- Во сне ты выглядела спокойнее.
- А ты во сне выглядишь умнее, жаль, что не наяву.
Наконец.
Конец математического террора.
Как только прозвенел звонок, я подскочила со своего места, будто с меня сняли заклятие.
- Пошли, - сказала я Инессе. - Спасём остатки мозга на последнем уроке.
- Музыка?
- Музыка. Единственный предмет, где у меня не аллергия на слова учителя.
Мы вышли из класса, будто только что сбежали с тюрьмы строгого режима. В коридоре я потянулась и вдохнула полной грудью:
- И вот она - свобода.
- У тебя урок, - хмыкнула Инесса.
- Мелочи жизни.
Кабинет музыки был в другом конце школы. Мы шли не спеша, обсуждая, насколько бессмысленно было существование x и y в нашей жизни. Но как только мы вошли в класс - настроение изменилось.
Я люблю музыку. Люблю, когда можно не считать, не писать километры формул, а просто чувствовать.
А ещё я люблю песни.
А уж как их любит Кайл...
О, так он же наш школьный соловей.
Только и ходит по коридорам с наушниками, поёт под нос, будто сцена - это столовка, а микрофон - бутылка воды.
И вот он появился. Снова.
Сидел, как всегда, на подоконнике, раскачиваясь в такт собственной импровизации, и напевал что-то на английском с таким выражением, будто вот-вот подпишет контракт с лейблом.
- Ну всё, началось, - пробормотала я. - Поп-звезда активирована.
- Не завидуй, - услышала я сбоку. - Не всем дано звучать как ангел.
- Ты прав. Некоторым дано звучать как... случайный караоке-катастрофа.
- Луна, не порть магию момента.
Он соскочил с подоконника, всё ещё напевая, и, конечно, не забыл театрально поклониться мне.
- Рад видеть, мадемуазель Клер-Мон. Вы пришли насладиться моим сольным концертом?
- Я пришла, чтобы вытерпеть этот спектакль и не запустить в тебя учебником по сольфеджио.
Учитель вошёл в класс, все начали рассаживаться. Кайл занял своё место - прямо перед нами с Инессой. И, разумеется, продолжал напевать, будто не замечает, что учитель уже пытается начать урок.
Я наклонилась к Инессе:
- Если он сейчас начнёт фальцетом, я покину этот мир.
- А я сниму это на видео, - прошептала она и достала телефон.
На уроке музыки мы разбирали какие-то стили, виды песен, направления, эпохи...
Учитель говорил вдохновлённо, почти с поэтической интонацией. Но я его уже почти не слышала.
Я сидела, опершись подбородком о ладонь, и настукивала пальцами по парте какой-то свой такт.
Мелкий, быстрый ритм.
Не потому что скучно, а потому что в голове вертелись движения.
Повороты. Резкие акценты.
Два шага вбок. Взмах рукой. Круг. Пауза.
Я придумывала танцевальные связки - просто так, не специально. Как будто музыка внутри сама шептала:
«Сделай вот так. А теперь - раз, два, поворот».
Это было моё. То, что мне действительно нравилось.
А не дроби, логарифмы и, упаси Боже, квадратные уравнения.
- Клер-Мон, ты с нами? - учительница прервала мои мысли.
- А? Да. Очень. С вами.
- Назови жанр, к которому относится вот эта песня, - она нажала кнопку, и по колонкам заиграл отрывок с явной джазовой ноткой.
Я уже открыла рот, чтобы что-то сказать, но...
- Это блюз, - опередил меня голос Кайла, не поднимая головы от блокнота, где он чертил какие-то свои ноты.
- Верно, - улыбнулась учитель. - А ты, Кайл, снова впереди всех.
Я закатила глаза. Конечно.
Поп-звезда в действии.
Ещё бы он этого не знал - он, наверное, с этими жанрами на «ты» с рождения.
- Спасибо, спасибо, - Кайл сделал вид, что кланяется. - Я просто живу в ритме...
Он обернулся ко мне и шепнул:
- ...в отличие от некоторых, кто настукивает ритм, будто вызывает демонов.
Я улыбнулась сладко.
- Демоны - единственные, кто могут оценить мой вкус. Не все же как ты - жить в мире караоке и самолюбования.
Он фыркнул и повернулся обратно.
А я продолжила стучать пальцами.
Так-так-поворот. Щелчок. Раз-два. Пауза.
Скоро будет перемена.
А у меня в голове уже готов мини-танец.
Без Кайла, без математики, без этой всей драмы.
Хотя...
Кто я обманываю.
Без него даже перемена - не та ещё история.