2
Первую способность, которую он в себе обнаружил - способность левитировать. Наблюдая потоки энергий внутри пробовал различные ритмы дыхания. Тело на несколько сантиметров само по себе приподнялось над землёй, вызвав вначале испуг, прошедший после того как выровнял своё дыхание. Увидев, что никто не заметил того, что произошло, и почувствовав стабильность, понял, как управлять телом, используя вдохи и выдохи.
Бегать за птицами по воде было чем-то неописуемым: чувство невесомости, брызги капелек воды, разлетающиеся при прикосновении подошвы с прохладной поверхностью. Легкость.
"Фантазии, фантазииии!" - вспоминая слова своего наставника, который не захотел больше ничего слушать и заставил мальчика повторить все 204 правила монастыря, в добавок к ночному сидению, заострив в конце своё внимание на хвастовстве. Все, что тревожило, прошло, будто по щелчку пальцев. На лице у него уже сияла улыбка.
Решив, что он должен выяснить, какими способностями ещё обладает, и что лучше всё-таки пока помолчать, в голове крутилась возникшая из ниоткуда мысль: "Не используйте мои слова как веру или просто из уважения ко мне. Используй свои способности, свой опыт. Каждый способен достичь вершин, о которых даже не имел и малейшего представления."
Плохо, что своими мыслями поделиться не с кем. С остальными детьми-послушниками разговаривать нельзя, вопросы задаёшь только наставнику и то в определённое время, предназначенное для обучения. От кого-то из детей услышал, что в других монастырях правила ещё хуже и есть места, где детей мучают целыми днями. Преувеличивать понял - любят тут все.
Поднимаясь в храм, по дороге присматриваясь к проходящим мимо него людям, увидел ещё что-то новое.