Калининград
Мы неделю тряслись в поезде , чтобы добраться до Калининграда с пересадкой в Москве. После , меня еще месяц покачивало. Первое на что я обратила внимание, это климат. Было значительно холоднее. Солнце лишь изредка выходило из облаков, чаще было пасмурно. Безумно радовалась русскоязычному населению , о которых в моей памяти остались лишь хорошие воспоминания. Какого же было мое удивление и не меньше разочарование , когда столкнулась с действительностью. Повсюду встречались лишь холодные ,черствые, недовольные всем люди . Попадались взрослые , которые специально при мне обсуждали их негативное отношение к другим нациям и даже пожилые люди . Казалось кто как не пенсионеры должны быть более лояльными к "нерусским", "черножопым", как они говорили, с которыми русские бок о бок воевали против фашизма. Сразу вспомнился один из многих , участвовавших в той войне кореец.
____________________________________________________________________________
Патриот России кореец
Не смотря на то что во 2-й Мировой войне корейцев не призывали на фронт , как я уже говорила из-за страха предательств, их отправляли в трудовую армию, но очень многим корейцам удалось пойти на фронт, которые впоследствии получили награды героев.
В Вестнике Калмыцкого института гуманитарных исследований РАН, описано лишь о малом количестве из большого числа людей . Запомнился Кореец Хван Донгук , желая послужить стране которой он считал родиной , написал письмо на имя И. Сталина, в котором изложил свою просьбу " направить его на фронт, чтобы лично сражаться с врагами Советской Родины". В сентябре 1942 года его просьбы была удовлетворена. Хван стал командиром 130 дивизии противотанкового 76-мм орудия , которая в декабре 1942 г. выступила в сторону Элисты, дошла до Батайска , освобождала от фашистов города Ростов-на-Дону и Жданов( Мариуполь). В 1943 был ранен и контужен , после выздоровления принимал участие в освобождении Польши ,сражался за Кенигсберг( Калининград). Награжден медалью "За взятие Кенигсберга" . Позднее за освобождение Берлина был удостоен ордена Отечественной войны II степени, награжден двумя медалями " За отвагу " и двумя медалями " За боевые заслуги ...
Мой прадед пропал без вести в этой войне , как и у многих других. Поэтому мне была не понятна реакция ветеранов , которые жили в городе Калининград (Кенигсберг) , напоминающий о том трагичном для всех времени .
_____________________________________________________________________________
Но не только взрослые разочаровали меня, но и дети. С тех краев , откуда приехала я , русскоязычное население от взрослых до детей никогда не позволяли себе унижать , оскорблять кого-либо на национальной почве. Неважно добрым или злым был человек, но все русскоязычные , к которым причислялись и корейцы относились друг к другу как к одной нации. Возможно потому-что у нас был один "общий враг "(коренное население), которые напоминали нам о том что мы чужеземцы. Здесь нужно пояснить, на самом деле Таджики довольно дружелюбный и гостеприимный народ, я рассказываю исключительно из своих детских воспоминаний, а чаще всего мне приходилось контактировать со сверстниками. Это сейчас понимаю, что на самом деле все народы одинаковые и лишь те кто столкнулся с аналогичной негативной ситуацией, могут понимать и сопереживать друг другу.
Школа
В своей новой школе я была единственной кореянкой, не считая моего братишки, сына т. Кати. Как и в Душанбе задирами стали мальчишки, с одной лишь разницей, убегать мне не приходилось. Если честно, лучшим для меня на тот момент казалось иметь возможность сбежать, чем изо дня в день слушать в свой адрес разные нелицеприятные высказывания. В отличии от мальчиков, никогда не слышала в свой адрес оскорбления на национальной почве со стороны девочек.
Мне достался 6 Б класс. Из моих одноклассников сразу нашлись те , кто решил выпендриться и напомнить мне о моем происхождении. В связи с этим девочкам стало жалко меня , поэтому с самых первых дней относились ко мне дружелюбно и уважительно. Может еще и потому, что я не давала себя в обиду и не молчала на оскорбления в свой адрес. Иногда приходилось отстаивать свою гордость силой , хотя с детства была маленькой и худенькой , из-за этого брат дал мне прозвище "худышка" , которое позаимствовал из бразильского сериала. Щупленькая, маленькая , но острая на язык .Чаще всего у меня получалось улучшить отношения со своими недоброжелателями, а с теми с кем не удавалось , они неожиданно исчезали из моего пространства... Был одноклассник , который часто доставал меня, но через год он ушел из нашего класса , вроде перешел в вечернюю школу из-за неуспеваемости.
___________________________________________________________________________
Еще тогда заметила закономерность , меня обижали именно те мальчишки которые уступали сверстникам в развитии , либо были из неблагополучных семей, что в Душанбе что в Калининграде. Ведь так ведут себя не только дети , дети лишь отражение своих родителей , плод их воспитания. Когда человек нищ душой , из-за нехватки любви к себе , он пытается доказать всему миру и себе в том числе свою значимость .К сожалению чаще всего эти методы не совсем гуманны. Кто как неудовлетворенный собой и своей жизнью человек , кричит ругаясь в магазине , на улице , дома , как -бы крича: " Я тут ! Заметьте меня! Уважайте меня! ".
- Не правда , я ругаюсь чтобы из меня не делали дурака! Именно потому что ценю себя , вот и доказываю свою правоту, чтобы знали с кем разговаривают! Молчат только лузеры!.- скажет неуверенный в себе , но огненный знак зодиака.
По -настоящему уверенная в себе личность, умеет спокойно выйти из любой ситуации при этом уважительно относясь к другим . Такой человек принимает в себе свои недостатки, поэтому спокойно принимает и тот факт, что они есть у всех. Он не будет тратить свое драгоценное время, здоровье ,только чтобы доказать другим свое превосходство. Дети чувствуют своих родителей и поступают так же, с одним лишь исключение , в отличии от взрослых не надевают маску благодетелей.
В классе моего сына, учится мальчишка, который с первого класса не дает никому покоя. Обижает девчонок, дерется с мальчишками, совершенно не занимается уроками сам еще и отвлекает других. Вначале я посчитала " Видимо ребенок не из благополучной семьи." Каково же было мое удивление, когда узнала что его мама работает психологом в детском саду, а отец очень строго воспитывает мальчика. И поняла, ребенку просто не хватает любви и внимание. Он понял закономерность, что единственная возможность привлечь к себе внимание - "чудить". Возможно это еще и протест личности, которую пытаются "задушить" строгие родители со своими правилами и установками. Конечно же есть и те кто просто уходит в себя, но мы сейчас не о них.
________________________________________________________________________________
С детства я окружала себя лучшими подругами , поэтому и здесь решила "не выделяться". Выбрала девочку , которая как и я была новенькой. Помню, в первый же день нашего знакомства , она пригласила меня к себе домой . Когда я пришла , у нее в гостях сидела бывшая одноклассница из предыдущей школы . Настя, так звали мою одноклассницу, познакомила меня с этой девочкой. По происшествии какого-то времени, я заметила неадекватное поведение Насти, которое меня очень расстроило. Рассчитывая на то что я не замечу, решила показать свою значимость , в народе говоря " выпендриться", стала ставить мне рожки, чтобы посмеяться с подругой .
И да, она была ребенком которому не хватало родительской любви. Мама умерла, отец сошелся с девушкой на год старше его второй дочери и бросил троих детей, живя с ней у своей матери их бабушки. Ее брату было лет 20, сестре 18, а Насте 12. Брат жил сам по себе, ну а сестра взяла на себя роль матери для сестренки. Алина работала лаборанткой в школе, чтобы хоть как-то заработать . Не смотря на свой юный возраст она как настоящая и любящая мама заботилась о Насте. Хотя та вела себя как обиженный , озлобленный, брошенный отцом ребенок.
Конечно же такое поведение я не оценила , поэтому поспешила удалиться. В тот момент была твердо убеждена, что совершенно не хочу ничего общего иметь с Настей. На следующий день , я старалась избегать разговоров и всяческого общения с ней. Думаю, из-за отсутствия желающих дружить с ней , она поспешила выяснить причину моего отстранения. Хоть и было на тот момент мне всего лишь 12 лет, но многие вещи я понимала. Осознавала, что "ущербного" поймет только "ущербный". Поэтому приняла ее извинения и с тех пор началась наша дружба , длинною в 3 года. Мы отличалась от своих сверстников, любили философствовать "о мире во всем мире "и считать себя умнее других. Настя любила читать книги и благодаря ей увлеклась некоторыми из них. По ее совету прочитала Булгакова " Мастер и Маргарита" в свои 13 лет. Мне нравилось ,что она любит песни в которых есть смысл , группы совершенно не нашего поколения , такие как " Король и шут", "ДДТ" и т.д. Хотя у меня не было конкретного предпочтения в музыке, скорее относилась к общей массе , поэтому нравилось , как и многим в те времена, попса. Как и в детстве , традиция часто оставаться с ночевкой у своих подруг оставалась неизменной. Я ночевала у нее чаще , чем она у меня.
Дружба с подругой не была безоблачной... Происходили случаи из-за которых осознавала, Настя ненадежный друг с повышенным инстинктом самосохранения .
Однажды мое эго вынудило меня подраться с одноклассником, который изрядно достал меня своими оскорблениями. Вцепившись друг в друга , мы упали на пол и в этот самый момент, краем глаза увидела Настю, которая облокотившись об стену , скрестив руки на груди , спокойно вместе с другими школьниками смотрела, как ее подруга дерется в неравной по силе схватке. Но самым обидным фактом стало то, что за меня заступилась не лучшая подруга , а одноклассница . Наташа , так ее звали. В классе ее очень уважали, помимо того что была отличницей с хорошей внешностью , высокая , умная , умеющая сопереживать . Она схватила одноклассника за руку и грозно сказала : " Отпусти ее!" и повторила это еще раз , так как с первого раза тот не послушался.
У нас в классе я делила всех на группы:
1)популярные- к ним относилась Наташа и те что ходили за ней хвостом;
2) лузеры- к ним относился тот мальчик с которым мне пришлось подраться. С ним не общались популярные мальчики , да и вообще не помню ,чтобы он с кем -то дружил . Видимо за счет меня, он пытался повысить свой статус, обратить на себя внимание. И лучшей для этой кандидатуры подходила я , которая слабее его физически. Если раньше только отвечала на его оскорбление , той же монетой, то в последний раз просто не выдержала и полезла драться. Думаю он совершенно не ожидал такой реакции. После того как нас разняла Наташа, на меня нахлынули эмоции . Пошли слезы обид из-за подруги , жалости к самой себе. После этого инцидента , одноклассник больше не задирался ко мне. Все последующее года он вел себя тихо . Невидимый мальчик, даже вспомнить не могу , был ли он вообще или ушел со школы.
3) сами по себе- к ней относила себя и Настю . Ко мне хорошо относились из популярной группы, но им не нравилась моя подруга и если бы не дружба между нами, она была бы в новой группе под названием "Изгой" , те над кем издеваются.
Помню еще один случай. К нам в класс пришли старшеклассницы и одна из них обозвала Настю "очкариком", та что-то ответила, чем вызвала шквал агрессии в свою сторону. Ну и я" борец за добро и справедливость ", с отсутствием инстинкта самосохранение, в момент когда обижают близких мне людей, конечно же заступилась за нее. За что получила не слабую оплеуху. Я, привыкшая защищаться ,толкнула девушку. Такой поворот событий она не ожидала , от соплячки , которая на 3 года и одну голову была меньше ее. От растерянности, стала истерично смеяться.
- Девчонки, оставьте ее в покое!-услышала голос Наташи сзади.
Старшеклассницы успокоились и ушли.
- Зачем ты дружишь с Настей, ведь она постоянно предает тебя ? Пока ты из-за нее разбиралась , она спокойно собирала свои книжки в портфель!- Спрашивала меня Наташа.
Две недели я не общалась с Настей, пока та пыталась наладить со мной отношения. В этот период мы стали общаться с Наташей. Сейчас анализируя те события, думаю именно мои комплексы помешали дальнейшему нашему общению. Мне казалось , что я не впишусь в компанию ее друзей, придется выходить из зоны комфорта, возможно снова защищаться. Хотя сейчас понимаю, что в отличии от Насти , Наташа не дала бы меня в обиду , впрочем как и я ее. Видимо поэтому я тоже нравилась ей, мы были похожи в своих убеждениях, ценностях . Мне казалось , не смотря на то что ее всегда окружали одноклассники , но полностью довериться она не могла никому. Ее как и меня окружали люди , которым она не могла довериться полностью. Жизнь в Калининграде наложила свой отпечаток на мой характер, стала бояться неизвестности. Поэтому через какое-то время все таки помирилась с Настей.
В отличии от моей , репутация Насти с каждым днем все более ухудшалась. Возможно сама Наташа стала тому причиной, ведь ей она искренне не нравилась. Одноклассницы всячески старались вывести Настю на эмоции.
Именно из страха оказаться в таком положении , Настя старалась избегать конфликтные ситуации, поэтому в отличии от меня не старалась защитить подругу. А в итоге получилось все в точности наоборот. Такая позиция сделала ее " слабым звеном", тем временем уважение ко мне, росло все больше и больше.
Видимо мой пример , привел ее к выводу, о необходимо отстаивать свои границы. К сожалению в ее случае , то чего она так сильно страшилась , стало реальностью. Возможно, если бы Настя не испугалась и все таки до конца отстаивала свою позицию от нее несомненно бы отстали, тем более девочкой была не слабой. С раннего возраста ,как и ее отец , занималась акробатикой, что несомненно сделала ее тело сильным. Могла выполнить акробатические трюки, которые у не натренированный человека вряд ли получится, такое как сальто . Все ее страхи были исключительно в голове. В отличии от меня тоненькой , хиленькой на вид, Настя пусть и не была упитанной, но обладала широкими костями, накаченными икрами ног. Теперь я поняла , что обладала самым важным в жизни человека - это его Сила Духа!
Одноклассницы надумали проучить ее , применив физическую силу.
Перемена, мы с Настей стоим в туалете , она плачет от обиды и страха, зная о предстоящем конфликте. Слышим как в нашу сторону приближаются девчонки, их было четверо . Только тот кто сам прошел через разного рода испытания, может искренне сопереживать , либо "стать колючим"(жалеющим себя, обвинителем всего вокруг). Видимо я выбрала для себя первое! Вышла к ним на встречу .
-Где Настя?!, -спросила одна из одноклассниц.
- Зачем она вам нужна?
- Мы хотим преподать ей урок, а то слишком наглая стала!,-почти в один голос твердили они.
- За что преподать ? За то что она старалась защитить себя , разве кто-нибудь из вас молчал бы если оказался на ее месте? Тем более вы первые начала!
- Нам все равно кто начал первый!,- не отступали они.
Я понимала , что единственный кто может повлиять на эту ситуацию это Наташа , которая так же была возбуждена в этот момент.
- Наташа, ладно они пришли не подумав, но ты же другая ! Ты знаешь , что Настя первая никогда бы не начала вам грубить. И любой уважающий себя человек не стал бы молчать, если его оскорбляют!
Иногда я и сама удивлялась, откуда ребенок в 13 лет , находил нужные слова, в нужный момент. Безусловно это Ангел Хранитель. Что самое интересное , девочки ни слова не сказали мне, хотя я немного оскорбила их. В такие моменты когда "горячо", Страх перестает существовать для меня. Типичный представитель знака зодиака Овен.
- Девчонки, пошлите отсюда!,- сказала Наташа и остальные покорно подчинились.
С тех пор никто никого не задирал, по крайней мере меня и Настю.
Еще в 6 классе мы с Настей начудили. Я училась хорошо, но не отлично , а Настя плохо. Часто я носила журнал из класса в класс. В какой-то момент мне пришла дурная идея, дописать оценки в журнал. Очень хотела твердую 5-ку по математике. С первого раза никто не заметил подвоха, ведь у меня отлично получалось подделывать почерк и это очень нас раззадорило. Поэтому осмелевшие , решили повторить наш успех. Но слишком поздно поняли, что Настя "мягко говоря" не обладает талантом в подделывании почерка. Будто первоклассник перепутал свою тетрадь с журналом, накалякав там цифры. В ужасе решили добавить такие же каляки и другим 2-м одноклассникам, чтобы сильно не выделяться. Надеясь, может учителя решат , кто-то из коллег перепутал и не на той странице проставил оценки. Это были опрометчивые поступки с нашей стороны, за что мы впоследствии поплатились , но не сразу. Конечно же учителя заметили фальсификацию. Но у нас был замечательный классный руководитель, которая все быстро замяла. Конечно же мы вошли в список подозреваемых, но отведя глаза в сторону все отрицали. И на этом все утихло...
Восьмой класс , у нас новый классный руководитель, ничего не предвещала беду. Я наконец полюбила предмет " русский язык", который она вела у нас. Рассчитывала получить пятерку в годовой, ведь стала усердно подтягивать себя по этому предмету. Но тут как" гром средь ясного неба", сейчас это называется БУМЕРАНГ или КАРМА, как хотите, пропадает наш журнал . Конечно же всплывает история 6 класса и первыми под подозрения пали мы с Настей и мальчишки которым мы тогда подделали оценки. Изначально было не понятно, почему подозревали мальчишек, ведь мы им проставили двойки, кто додумается сам себе ставить плохие оценки. Но пришла к выводу , возможно учителя могут подозревать одноклассников в подставе. Подставив нас , поставили нам 5-ки , а себе 2-ки.
И тут начался ад... Чуть ли не каждый день нас допрашивала" классная ", ее муж был полицейским, поэтому она подошла к делу, как настоящий следователь.
- Уже нет необходимости в твоем признании, твоя подруга во всем призналась!, - не моргнув глазом , говорила она.
- Настя не могла признаться в том , чего мы не совершали!,- со слезами на глазах утверждала я.
-Девочки , вы понимаете что натворили? Это подсудное дело, сейчас вызовем милицию( полиция) и будут разбираться! Вы получите наказание или вашим родителям придётся платить огромные деньги, это кража имущества школы!,-все сильнее и сильнее пыталась напугать меня и у нее это получалось.
-Зачем мне красть журнал, ведь у меня хорошие оценки! По вашему предмету у меня вообще нет проблем. - с раздраженным и в тоже время испуганным голосом утверждала я.
Но с этого дня, все учителя намеренно стали занижать оценки. Особенно классный руководитель. Да же учитель по истории, которая с первой наше встречи , после того как я ответила на ряд ее вопросов по предмету , сказала:
- Что у тебя было по истории?
-4
- Теперь будет 5!,- и она не обманула, до этого момента.
Каждый день мы испытывали на себе весь спектр негатива от учителей. Намеренное занижение оценок, постоянный острые высказывания в наш адрес со стороны классного руководителя. Тогда я возненавидела ее. И думала "Как же не справедливо, ведь мы действительно не крали журнал!". Через какое-то время вызвали наших родителей. Пришла моя мама и после общения с завучем, все немного поутихло . Но тут учителя находят журнал, за полкой на которой они всегда стояли. Видимо кто-то случайно затолкал журнал вглубь , что тот просто упал в проем между полками и стенкой. Кто, после такого прессинга на детей признается в правде? Поэтому наш классный руководитель продолжила нас обвинять , аргументировав это так : якобы после разговора с родителями, мы решили вернуть журнал. Ведь она разожгла этот костер и будучи новым человеком в нашей школе , где мы оказались первым классом под ее руководством , авторитет стал дороже сломанной психики каких-то подростков. Возможно сама не правильно положила этот злополучный журнал , ведь еще не совсем привыкла к новой обстановке на новом месте. С таким характером ,чуть надменным и высокомерным, какой был у нее, она точно не признала бы свои ошибки, тем более после постоянных угроз, сарказма и обидных фраз в нашу сторону. Именно так я думала тогда. Теперь осознаю, что даже если все и было так как я это видела, никто не отменял того факта , что мы действительно совершили проступок, пусть даже и в прошлом. И хорошо , что он был замечен, ведь безнаказанность, заводит людей в страшные дебри вседозволенности. Бог знал что таким людям и человеку как я , нужен был этот безусловно тяжелый период , чтобы в будущем сформировать в нашем подсознании определенные рамки дозволенного. Пройдя весь тот стресс, напрочь отбивает желание , проходить тоже самое вновь, поэтому прежде чем переступить черту, 1000 раз подумаешь. Тогда, вся это история казалось мне не справедливой, теперь осознаю "Была не права!". Восьмой класс закончила с заниженными оценками, даже по Истории поставили 4-ку. В конце года классная улыбаясь, дала грамоту за учебу без троек...
________________________________________________________________________________
Жизнь в Калининграде стала для меня сложной школой с чередой постоянных испытаний. В душе было так же пасмурно как и на улице этого города. Постоянные дожди, затянутое тучами небо, казалось солнца не было на протяжении всех трех лет , что я там прожила. Но возможно мое внутреннее эмоциональное состояние не давало замечать светлых и теплых дней. Совершенно все не радовало . Казалось меня окружают черствые, жадные , постоянно осуждающие всех и все вокруг люди. Я искренне не понимала , почему русские в России отличаются от тех , что жили в Душанбе .
Помню случай в магазине , мне тогда было 13 лет. Магазин находился как раз в тех пятиэтажках , построенные для беженцев из Таджикистана.
Стою в очереди , одна из продавщиц разговаривает в этот момент с другой женщиной и говорит:
- Покупала на рынке у этих нерусских корейскую морковку , такую фигню делают.
На что другая ответила:
- Не знаю , у меня много хороших друзей было корейцев и они научили меня делать салаты , поэтому я никогда не покупаю их на рынке.
Тогда мне казалось , что продавщица специально завела этот разговор, чтобы обидеть меня. Подчеркнуть свою неприязнь к людям, относящихся к другой расе. Именно так я воспринимала любую услышанную мной информацию
Не смотря на то что моя мечта о России сбылась , я очень хотела вернуться обратно. Дома часто плакала, пока никто не видит и молилась с просьбой , чтобы люди перестали меня замечать , хотелось слиться с толпой и стать как все. Стала одновременно завидовать тем кто был славянской внешности и одновременно чуточку ненавидеть , а значит и осуждать. Помню цитату из библии Матфея 7глава 1-5 стих: "Не судите, да не судимы будете, ибо каким судом судите, таким будете судимы; и какой мерой мерите, такой и вам будут мерить. И что ты смотришь на сучок в глазу брата твоего, а бревна в твоём глазу не чувствуешь? Или как скажешь брату твоему: «Дай, я выну сучок из глаза твоего», а вот, в твоём глазу бревно? Лицемер! Вынь прежде бревно из твоего глаза и тогда увидишь, как вынуть сучок из глаза брата твоего..." Только "сейчас" осознала суть этих слов . Будучи ребенком я уже была тем человеком , которых впоследствии стала осуждать. Я предвзято относилась к мальчишкам таджикам , но славян на их фоне превозносила. Поэтому не удивительно , что те кого я сильно уважала и кто мне казалось не разочарует , "спустили меня на землю". А тут в тему еще одна цитата из библии «Как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними» (Лк.6,31). Лишь сейчас стала понимать всю глубину этих строк, ведь мы часто слышим это высказывание. Но одна мысль не давала мне покоя" Почему это не работает?" . Ты не поступаешь с людьми плохо , защищаешь и сочувствуешь слабым и т.д. , но с тобой поступают подло , предают , лгут, обманывают. На самом деле, наши поступки это лишь малая доля того, что впоследствии мир нам отзеркалит , важнее всего наши мысли! Пусть я хорошо относилась к русским , но у меня было предвзятое отношение к другим нациям. Поэтому не удивительно ,что Всевышний учит нас через тех людей , которых мы больше любим или восхищаемся.
Вспомнила притчу из интернета , которая напомнила о том ,что я уезжала из Душанбе с мыслью о том , что здесь живут плохие мальчишки( таджики)...
Мудрец и ученик сидели у ворот своего города. К городу подошёл путник и спросил:
— Что за люди живут в этом городе?
— А кто живёт там, откуда ты пришёл? — спросил мудрец.
— Ох, мерзавцы и воры, злобные и развращённые. Впрочем, именно поэтому я с радостью уехал оттуда.
— Здесь то же самое, — ответил мудрец.
Через некоторое время подошёл другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе.
— А кто живёт там, откуда ты пришёл? — спросил мудрец.
— Прекрасные люди, добрые и отзывчивые. У меня там осталось много друзей, и мне нелегко было с ними расставаться, — ответил путник.
— Здесь ты найдёшь таких же, — сказал мудрец.
— Почему ты одному сказал, что здесь живут негодяи, а другому — что здесь живут хорошие люди? — спросил мудреца ученик.
— Везде есть и хорошие люди, и плохие, — ответил ему мудрец. — Просто каждый находит только то, что умеет искать.
Мир дуален , состоит из добра и зла! Но лишь наш выбор , с чем чаще будем встречаться!
Это притча лишний раз доказывает, то что мы транслируем в этот мир через наши мысли, то и получаем. Чаще в наших мыслях страхи! Мы постоянно думаем о том с чем не хотели бы сталкиваться и как по волшебству приходит именно то чего не желаешь. Конечно же я не осуждаю того юношу ,который видел только плохих людей и не виню себя. Порой мы с детства сталкиваемся с такими обстоятельствами и ситуациями, что не произвольно начинаем подозревать кого-то, где-то ненавидеть . Модель поведения наших родителей или общества которое нас окружает, их образ жизни, мышление , непроизвольно делают из нас единомышленников - негативных пессимистов. Я задавалась вопросом:
Чем я, маленький ребенок , еще не успевший даже мыслить негативно , заслужила все то из-за чего начала кого-то любить , а кого-то ненавидеть? Ответ на свой вопрос я нашла и об этом после!