глава 19 место в городе
Благодаря серии обучающих и наставнических мероприятий студенты будут разделены на классы после того, как определят, какие области развития больше подходят для каждого из них. Затем они смогут поступить в университет, где будут изучать более специализированные и углублённые дисциплины.
Конечно, учитывая редкость психических способностей, очевидно, что невозможно принимать только тех, кто обладает такими талантами. Кроме того, другие силы хотят заранее установить контакт с будущими лидерами вселенной, чтобы влиять на них по разным причинам. Поэтому, помимо тех, кто обладает психическими способностями и может учиться напрямую, другие также могут быть приняты в школу, если покажут исключительно высокие результаты.
Что касается двух новых студентов, Линь Цзин и Минь Вэйвань, все ученики знали, что они попали в эту школу по разным причинам. Но если говорить о том, что Линь Цзин обладает психическими способностями, никто в классе в это не поверил. Ведь психическая сила — это самая востребованная способность. Даже просто возможность стать пилотом меха или фармацевтом может заставить множество людей унижаться, чтобы угодить такому человеку. Как такое существо могло оказаться в этой школе?
А что насчёт её происхождения? Это ещё большая шутка, чем то, что она обладает психическими способностями. Это же космическая семинария! Разве можно попасть сюда, не будучи персонажем уровня звёздного владыки? А звёздный владыка разве мог бы появиться здесь?
И единственное, что остаётся, — это немного возможных заслуг... ну, разве вы не видите, как весь класс смеётся?
Ли Лан несколько раз пыталась остановить смех, но безуспешно. Только когда все вдоволь посмеялись, они вернулись к своим делам, но время от времени кто-то поглядывал на них, бормоча и хихикая.
Минь Вэй сжала кулаки и надула губы, что было для неё редким проявлением гнева. Линь Цзин же наблюдала за происходящим с интересом, как будто это было просто зрелище.
Класс был шумным, и Линь Цзин ничего не слышала из того, что говорила Ли Лан. В классе было слишком громко. Но после урока, когда людей стало меньше, класс стал тише.
Девочка с короткими волосами, сидевшая впереди, обернулась и с любопытством посмотрела на них: «Эй, как вы попали в эту школу?»
Это был странный вопрос. Линь Цзин задумалась на мгновение, но ответила серьёзно: «Я приехала на летающей машине».
«Пффф», — девушка рядом, которая любила макияж, не смогла сдержать смеха. Вероятно, считая, что такое поведение неприлично для леди, она поспешно прикрыла рот и отвернулась, продолжая смеяться.
Девочка с короткими волосами закатила глаза: «Разве трудно ехать на летающей машине или идти пешком?! Я спрашиваю, что вы делали в своей предыдущей школе, и как вас сюда занесло?»
Услышав эти слова, Минь Вэйвань напряглась и подсознательно посмотрела на Линь Цзин, но не знала, что сказать.
Линь Цзин оставалась спокойной.
Несколько человек вокруг снова посмотрели на них. В конце концов, это новые одноклассники, и всем было интересно, как они себя ведут. Девушка с макияжем и коротковолосая девочка осмотрели их с ног до головы и фыркнули: «Ничего особенного!»
Коротковолосая девочка заинтересовалась и подошла прямо к столу Линь Цзин: «Эй, ты умеешь драться?»
«Нормально», — спокойно ответила Линь Цзин. Она считала, что всё-таки может постоять за себя, хотя никогда не увлекалась драками.
«Я хочу соблазнить Сюй Цзэ!» — вдруг сказала коротковолосая девочка.
Минь Вэйвань сжалась, услышав это, и наконец не выдержала: «Ни за что!»
Люди вокруг закатили глаза, а девушка с макияжем прямо засмеялась: «Как будто это не ты подралась и вылетела из школы».
Окружающие разразились смехом.
Минь Вэйвань побледнела. Этот смех напомнил ей сцены, когда её дразнили и издевались над ней раньше. Она подсознательно сжалась, её лицо выражало беспокойство.
Насмешки и обсуждения окружающих никак не повлияли на Линь Цзин. Хотя она считала, что эти дети слишком шумные, иногда жизнь в такой обстановке может быть свежей и интересной. Она даже слушала с интересом.
Но когда она заметила, что выражение лица Минь Вэйвань изменилось, её глаза сузились, и её лицо стало строгим. «Хватит».
«Тихо!» — Линь Цзин резко встала и ударила по столу перед собой. Специально сделанный металлический стол разлетелся на куски, раздался резкий звук разбивающегося металла. Весь класс замер, все повернули головы и увидели, как металлический стол превратился в груду обломков.
В классе воцарилась мёртвая тишина. Все застыли в тех позах, в которых были, когда увидели это. Особенно коротковолосая девочка и девушка с макияжем, которые были ближе всех, застыли в своих позах, широко раскрыв глаза от ужаса, даже забыв дышать.
Это пользователь силы.
У всех в голове промелькнула эта мысль. И сразу же они почувствовали страх. Это мощный пользователь способностей. Говорят, они могут легко убить обычных людей. На мгновение все посмотрели на груду металлолома с завистью и ревностью, но больше всего — со страхом, боясь, что они тоже могут превратиться в такую кучу.
Линь Цзин стояла на месте, смотрела на всех сверху вниз и холодно сказала: «Не связывайтесь со мной».
Сначала она думала, что будет хорошо, если глупая девочка сменит обстановку, познакомится и заведёт друзей. Но после этой сцены она поняла, что глупой девочке будет трудно найти искренних друзей, которые не будут её обижать. Поэтому она решила подавить ситуацию, чтобы те, кто хочет издеваться над глупой девочкой, подумали о последствиях, и создать для них более спокойную обстановку.
Голос Линь Цзин всё ещё не был громким, но на этот раз все услышали её чётко. Все, кто был напуган, закивали. Она оглядела класс, и все, на кого она смотрела, в страхе отворачивались.
Удовлетворённая, Линь Цзин отвела взгляд и подняла руку. Стол, который был разбит, словно ожил. Металлические обломки начали двигаться, собираясь обратно в целый стол. Через несколько мгновений стол снова стоял на своём месте, как будто ничего не произошло.
Глаза всех расширились, они сглотнули и долго не могли прийти в себя.
Когда прозвенел звонок, учитель спокойно вошёл в класс и с удивлением обнаружил, что сегодня класс был необычайно тихим. Все внимательно слушали его урок, и атмосфера была странной и необъяснимой. Учитель чувствовал себя так, будто видел призрака на протяжении всего урока, и после звонка он с облегчением поспешил выйти из класса.