Зельеварение🧪
Pov Илья.
Кудрявый светловолосый парень направлялся к кабинету зельеварения, прижимая к своей груди учебник и тетрадь с ручкой. Рядом с ним вальяжно расшагивал его друг Денис. Новеньким парень пока что не доверял, потому что большинство из них являлись дикими животными. Парень их боялся, не смотря на то, что они к нему хорошо относились и не унижали его. Что не сказать о шайке Даши.
Илья был глубоко погружён в свои мысли, пока Денис рассказывал ещё одну интереснейшую историю из своей жизни. Оборотень-баран слышал только отрывки фраз:
-...Они пытались накормить меня кошачьим кормом, который больше похож на отходы жизнедеятельности козы... А я так люблю колбасу!...Они прогнали меня со стола!... Я спал в стоге сена... Ты меня вообще слушаешь?
-Да-да. Продолжай, мне интересно, чем же вообще всё закончится. - по привычке ответил Илья.
-Вообще-то я закончил уже как минуту назад, и жду, что же ты скажешь. - Денис нахмурился.
-Да? - удивлённо поднял брови Илья.
-Да! - повторил тон друга Денис.
-Прости, задумался. - оправдывался оборотень-баран.
-Ой ладно! Перескажу тебе эту историю вечером в гостиной! - Повезло, что Денис был не из обидчивых. Он быстро остыл и начал рассказывать что-то другое.
Илья же ждал минуты, чтобы зайти в кабинет зельеварения и хотел, чтобы звонок прозвенел раньше, ему так нравился этот урок! Наконец то звонок. Пора заходить в кабинет.
-Увидимся! - улыбнулся Денис и отправился на занятия оракулов.
-Увидимся. - едва заметно улыбнулся Илья в ответ и зашёл в класс.
Только он подошёл к своему привычному месту, как туда подбежала Эвелина и рявкнула:
-Занято!
-Но здесь же обычно я сижу... - промямлил Оборотень-баран.
-Больше нет! - захохотала девушка.
Илья не стал спорить. Он просто поплёлся за последний свободный стол, который стоял рядом с Дашей Кунгурцевой. Его одноклассница Настя посмотрела на него с сожалением и что то шепнула сидящей за соседним столом Алсу. Парень тихо сел и пытался не шевелиться, чтобы не привлекать к себе внимание. Но он затылком чувствовал, что Даша с него глаз не сводит. Что она здесь вообще забыла? Она же обычно ходит на занятия по заклинаниям. Парень просто потряс своими кудрями и попытался настроиться на уроке. В этот момент в класс как раз зашла Луиза Витальевна, учитель химии, биологии, полётов и зельеварения, а ещё она директор этой школы-интерната. Её уроки оборотню-барану очень нравились, потому что она рассказывала очень много интересного.
Илья был лучшим учеником в классе зельеварения. Это можно было узнать по листку, висящему около входа и информирующему всех учеников, кто же лучший. Илья был на первом месте. На втором была Настя, а за ней Алсу. Как бы девочки не старались, у них не получалось переплюнуть Илью, максимум они иногда менялись местами друг с другом. Илья был этим очень горд. Хоть в чём-то он лучший.
-На прошлом уроке мы с вами готовили зелье "Гербицид", которое уничтожает сорняки. Ученикам в группе заклинателей, тесно связанных с природой, оно очень помогло. Сегодня мы будем учиться готовить Настойку растопырника. Настойка растопырника — это настой из процеженных и замаринованных щупалец растопырника. Облегчает боль от магических ран. Думаю, что это зелье не сложное и очень полезное. Оно вам ещё понадобится. Немного расскажу про растопырник, или горегубку— животное, похожее на крысу с огромным количеством выростов на голове, спине и хвосте, напоминающих актинию. В маринованном виде эти выросты вызывают устойчивость к заклятиям и порче. Нужно только иметь в виду, что при передозировке уши могут обрасти некрасивыми фиолетовыми волосками. Питается растопырник ракообразными, а также пятками всякого, кто по неосторожности на него наступит. Встречается на побережье Британии. Его замаринованные щупальца вы найдёте на третей полке сверху в шкафу 2, а остальные необходимые ингредиенты и способ приготовления на странице 98 вашего учебника. Приступаем. Желаю удачи, и, пожалуйста, будте внимательны, иначе придется готовить ещё и противоядие от Душильного газа.
Луиза Витальевна села за учительский стол и начала внимательно наблюдать за учениками. Она заметила, что сегодня на уроке присутствует одна "лишняя" ученица, но не сказала ни слова, потому что захотела посмотреть, справится ли эта особа с поставленной задачей. Она была способной девочкой, только ей что-то мешало хорошо учиться. Директриса перевела взгляд на своего лучшего ученика, и удовлетворённо кивнула, потому что кудрявый мальчик уже приступил к приготовлению зелья.
Илья вдруг задумался, что может что-то неправильно сделать по памяти и поэтому решил ещё раз перечитать инструкцию приготовления:
"Так, настойка растопырника (сложность 1)
Лечебное и защитное зелье
Характеристики: одна порция +1 хит. Защита от снятия 1 хита в течение 30 минут
Повторное использование через 30 минут.
Способ применения 1 чайная ложка внутрь.
Состав:
- вода 100 гр.
- щупальца растопырника 10 гр.
- стандартный ингредиент 10 гр.
Способ приготовления:
1. Щупальцу растопырника залить водой, настаивать в течение 10 минут.
2. Нагреть настой в течение 2 мин., помешивая ложкой по часовой стрелке.
3. Добавить стандартный ингредиент. Перемешать.
4. Оставить кипеть 5 минут."
Илья улыбнулся и закрыл крышкой то, что уже сделал без инструкции. Засёк ровно 10 минут по наручным часам. К нему подошла Луиза Витальевна:
-Так как ты мой лучший ученик, я доверяю тебе сделать ещё одно зелье. Оно будет немного посложнее, но оно необходимо нашей школьной медсестре Татьяне Николаевне. Называется оно "Крововостанавливающее зелье". Думаю, по названию понятны его свойства. Рецепт ты найдёшь на странице 128 учебника.
Илья радостно кивнул, и, посмотрев на часы, чтобы не пропустить момент, когда состоит помешать Настойку растопырника. Парень понял, что прошло всего 3 минуты, и он может спокойно приступить к приготовлению другого зелья. Для начала парень открыл рецепт и начал читать про себя:
"Крововостанавливающее зелье (сложность 2) - зелье, которое повышает уровень крови у пьющего после потери вследствие ранения или иного поражения.
Характеристики: восстанавливает здоровье до 3-х хитов. Одна порция восстанавливает 1 хит. Между порциями нет перерыва.
Принимается вовнутрь. Одна доза 100гр.
Состав:
- растертый спорыш 10гр.
- сушеная ромашка 10гр.
- кровь любого дракона 200гр.
- вода 100гр.
Способ приготовления:
1. Залить водой растертый спорыш, настоять 10 минут.
2. Нагреть в котле до кипения и вмешать против часовой стрелки 100 гр. Крови дракона.
3. Затем добавить ромашку и кипятить 2 минуты.
4. Влить оставшуюся кровь дракона, помешивая 5 раз по часовой стрелки и 5 против часовой стрелки в течение 2-х минут.
5. Дать настоятся 3 минуты
Побочный эффект: чувство голода."
Парень улыбнулся и пошёл к шкафу номер 1 , чтобы достать все необходимые ингредиенты.
Вернувшись, парень опять посмотрел на часы. "Ещё 3 минуты, и надо будет помешать зелье." Подумал Илья и посмотрел вокруг. Все старательно до сих пор готовили настойку, кто-то всё ещё пытался найти недостающие ингредиенты. Его одноклассницы Настя и Алсу были с ним на одном этапе приготовления.
Илья снова посмотрел на часы. "Минута и всё".
Кудрявый паренёк наконец закончил с Настойкой растопырника и, перелив немного в хрустальный флакон, унёс на стол преподавателя. Директриса взяла флакон и удовлетворительно кивнула:
-Зелье превосходное. Молодец. Можешь приступить к другому зелью. А Настя и Алсу помогут тебе. Да ведь, девочки? - обратилась Луиза Витальевна к подошедшим девушкам. Те кивнули. Илья же начал паниковать. Он всегда сам идеально справлялся. А если они что-нибудь напутают? А если он покажется не с лучшей стороны и девочки будут смеяться над ним? Илья не знал что ему делать и сказал:
-Я смогу и сам справиться. - прозвучало это не очень уверенно.
-Вместе мы справимся быстрее. - Ободряюще улыбнулась Настя. Илья тоже улыбнулся, но уверенности в нём не прибавилось.
***
-Настя, пожалуйста, растери 10 грамм ромашки. - промямлил Илья ставя оловянный котёл на огонь.
- Илья, в рецепте надо растереть 10 грамм спорыша. - скептически посмотрела на оборотня-барана Настя.
- Ах да! Точно. Делай по рецепту. - тут Илья сильно покраснел и подумал:"Какой же я идиот!"
- Что делать мне? - спросила Алсу с улыбкой.
- Взвесь 100 грамм крови дракона. Мы добавим её после ромашки. - Снова промямлил парень.
- Прости, но кровь дракона мы добавляем до ромашки. - мягко заметила Алсу.
"ДА ЧТО СО МНОЙ? ПОЧЕМУ Я ОШИБАЮСЬ А ПРИГОТОВЛЕНИИ ТАКОГО ПРОСТОГО ЗЕЛЬЯ?! Я ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИДИОТ! КАК ЖЕ Я СЕБЯ НЕНАВИЖУ! А ДЕВОЧКИ СЕЙЧАС БУДУТ СМЕЯТЬСЯ НАДО МНОЙ! " Ругал себя в мыслях Илья. Снаружи же он выглядел испуганным своей ошибкой и, казалось, был готов рвать свои светлые кудри на голове. Девушки переглянулись.
-Хей, мы не будем смеяться над тобой! Ты хороший паренёк, и все когда то ошибаются, это нормально, будь собой! - сказала Алсу и ободряюще похлопала Илью по плечу. Настя согласно кивнула Парень слегка опешил. Немного постояв, он ударил себя по лицу и промямлил:
-Я опять забыл заблокировать мысли, верно?
-Верно. - в унисон выдохнули подруги.
-Не стоит переживать, кроме нас о твоих ошибках больше никто не узнает. Будь спокоен. - мягко произнесла Настя и добавила спорыши в котёл.
-Думаю, пора заливать их водой и настаивать. - доброжелательная улыбка Алсу заставила Илью улыбнуться в ответ и промолвить:
-Спасибо...
После этого ребята довольно быстро приготовили Кровоостанавливающее зелье.
-Идите, я дальше сам по флаконам разолью и унесу Луизе Витальевне. - Улыбнулся оборотень-баран, отпуская девушек.
-Спасибо! - весело крикнули Алсу и Настя, собирая свои вещи.
Когда одноклассницы ушли, Илья со спокойной душой заканчивал их общее дело. Но не успел он и закрыть последний наполненный флакон, как в кабинет влетели Даша Кунгурцева и её шайка:
-Ну что, ботаник, у нас к тебе есть дело.