Глава 3. Новостной обозреватель
- Ты встала раньше будильника на тридцать минут, что случилось? - удивлённо спросила Нина, когда я спускалась по лестнице.
- Сегодня у меня важный день. Я говорила, что собираюсь пройти собеседование на место младшего редактора в школьную газету?
- Кажется нет. Это правда? Ты хочешь следить за школьными новостями?
- Да, ты же знаешь, в старой школе я не успела к собеседованию и место отдали другому человеку.
- Ты молодец, что решилась, я очень рада.
- Ты вдохновляешь меня, - подмигнула я сестре и начала уплетать овсяные хлопья.
Пока я ждала своей очереди на собеседование, несколько раз повторила и проверила своё резюме, которое готовила весь прошлый вечер. Наконец девушка вышла из кабинета и настал мой черёд. Я встала, расправила белую блузку и направилась внутрь.
В просторном кабинете за несколькими столами, соединёнными в один, сидел парень. Я тут же его узнала. Внимание его было обращено в какую-то тетрадь, он что-то записывал в ней. Когда молодой человек поднял голову и посмотрел на меня, на его лице засияла улыбка и удивление. Это был Арен.
- Мия? Ты пришла на собеседование?
- Да, рада снова видеть тебя, - застенчиво улыбнулась я в ответ и села напротив.
- Не ожидал, что тебя заинтересует школьная газета. Но я очень рад!
- А я не думала, что ты главный редактор.
- Ну... вот как-то так. Что ж, давай начнём. Я должен задать тебе пару вопросов, а ты постарайся на все ответить максимально честно.
- Ну конечно.
- У тебя есть опыт работы в сфере журналистики?
- Нет, но было желание.
- О чем ты хочешь писать?
- Пожалуй, мне интересно извещать людей о новостях и школьных изменениях. Может какие-то информационные статьи.
- Что ты выберешь: писать правду или скрыть некоторые подробности в своих целях?
- Только правду.
- А если это каким-то образом коснётся твоих друзей или даже тебя саму?
- Я думаю, лучше писать правду, даже если она не всем по душе.
- Хорошо. Ты уже читала нашу газету? Имеешь представление о том, над чем мы работаем.
- Да, недавно я прочитала статью о начале учебного года с интервью директора и некоторых учителей. Мне понравилось, было интересно узнать о школе и о её традициях, а так же о создании. Честно говоря, это мне во многом помогло.
- Рад это слышать. Нам нужен человек, готовый брать на себя ответственность за последствия, которые иногда остаются после его работ. Как думаешь, ты можешь быть таким человеком?
- Я думаю, да, - уверенно ответила я, ведь на самом деле, я так считала.
- Отлично, что ж, могу поздравить тебя с получением места в редакции "School Source". Думаю, ты прекрасно впишешься, - сказал он и встал со своего места.
- Правда? Вот так сразу?
- А чего ты ждала? Пыток на электрическом стуле? - посмеялся он.
- Ты прав, я просто очень волнуюсь.
- Тебе не нужно волноваться, уверен, ты справишься. Я рад иметь такого напарника.
- Спасибо, - кивнула я.
Арен посвятил меня в курс дела. Оказывается сейчас он и его команда работают над статьёй о школьных талантах. Арен считает, что год нужно начать позитивно, без занудства. Моей задачей было собрать как можно больше материала, взять интервью у некоторых учеников. Для этого Арен составил список тех, кого я должна расспросить. Завтра мой первый день в роли помощника школьного редактора, этим я и займусь.
На перемене между химией и литературой я встретилась с Чарли в кафетерии. Вчера она написала мне в социальной сети и мы немного узнали друг о друге. Она показалась мне общительной и интересной девушкой.
- Я слышала тебя приняли в "School Source"? Поздравляю!
- Спасибо, новости быстро разлетаются. Я не думала, что получится.
- Почему?
- Я же новенькая, меня никто не знает.
- Почему никто? Я тебя знаю, - она заерзала на стуле и по-детски захихикала, - а ещё Арен Хордан тебя знает.
- Откуда ты узнала?
- Я видела вас в библиотеке, вы смотрели книги и очень мило общались. Давно вы знакомы?
- Нет, если честно, мы познакомились вчера.
- А выглядит так, будто всю жизнь друг друга знаете. Но я не об этом - она сделала паузу как-будто что-то обдумывая - он главный редактор "School Source", раз вы друзья...
Я перебила её, отчётливо понимая, к чему она клонит:
- Ты думаешь, он взял меня в редакцию из-за наших дружеских отношений?
- Ну... или не дружеских... Смотри сама, я просто предположила.
- Я сильно сомневаюсь, что это так. Арен увидел во мне потенциал, мне кажется, он просто посчитал это уместным. А то, что мы в хороших отношениях лишь совпадение, просто удачное стечение обстоятельств. И тем более, мы знакомы всего пару дней.
- Как скажешь. Прости, если обидела тебя. Это все мой болтливый язык, - мне нравилась её честность и искренность, которую нельзя не заметить.
- Ничего.
После того, как прозвенел звонок на урок, в класс вошёл мистер Говард. Все вежливо поднялись со своих мест, но он тут же жестом показал, что можно сесть.
Урок начался с небольшой биографии Шекспира. Мистер Говард увлечённо рассказывал о писателе, при этом заглядывая в глаза каждому, будто в поисках такой же страсти к литературе, впивался пронзительным взглядом. До меня тоже дошла очередь. Мистер Говард говорил об отношении Шекспира к жизни, не отрывая от меня глаз. В нем не было ничего пугающего, скорее что-то волнующее.
Вечером, когда с домашним заданием было покончено, я стала перечитывать список тех, кого я должна опросить. Завтра будет мой первый день в роли младшего редактора и я очень волнуюсь. Я боюсь сделать что-то не так и разочаровать Арена, который доверил мне свою работу.
Хотя я старалась не думать о том, что сказала сегодня Чарли, у меня это плохо получалось. Она считает, что Арен принял меня в редакцию из личных мотивов, но я в это не верю. Он не кажется мне таким человеком, я не могу подумать о нем такое.