Глава 9. Раздумья.
Всю неделю Оливер ходил с мыслями о предстоящих выходных. Он старался больше общаться с родителями, поэтому рассказывал им все самые интересные школьные новости, говорил об искусстве, а иногда вообще могла вплыть какая-то неожиданная тема.
В среду папа предложил заказать большую пиццу и поиграть в бильярд, на что мама и Оливер охотно согласились. Вечер выдался необыкновенным, поэтому вся семья была в хорошем настроении и наслаждалась общением друг с другом...
Когда все разошлись по комнатам, Оливер долго не мог уснуть, потому что постоянно думал о Нелли и о том, как изменился в последнее время. Его голова постепенно переполнялась мыслями, которые бились в его голове как бабочки в клетке. Наконец, Оливер поддался сну и закрыл глаза, на которые попадал таинственный свет луны.
Утром он как обычно собрался в школу и, поцеловав родителей, вышел из дома. Сегодня выдалось достаточно морозное утро, поэтому Оливер засунул руки в карманы, чтобы они окончательно не замёрзли. В этот момент он нащупал кусок газеты и, достав её, понял, что это был самолётик, который он так и не запустил.
Посмотрев на него, Оливер вспомнил, что у Нелли была немного странная реакция, когда она увидела эту оборванную часть газеты. Оливер решил немного приглядеться к написанным словам, но трудно было что-то разобрать, особенно при ходьбе. Он решил, что обязательно изучит всё, что здесь написано, только дома.
Школьный день тянулся как никогда медленно, словно пытаясь остановиться. Отсутствие половины класса на первых уроках говорило о том, что многие хотели выспаться или просто забыли завести будильник. Оливер сидел на четвёртой парте и усердно поддерживал голову рукой, чтобы не упасть на тетрадь. Когда мистер Джеймс вызвал его к доске, Оливер немедленно взбодрился, словно был роботом, у которого никогда не возникало желание лечь спать.
– Оливер, перед вами задача, надеюсь, вы сможете её решить без моих подсказок, – сказал мистер Джеймс.
– Да, попробую, – твёрдо ответил он.
Через несколько минут на доске появилось решение, в котором Оливер был абсолютно уверен.
– Что же, – скользя взглядом по доске, начал говорить учитель. – Замечаний нет, можешь садиться, только постарайся не уснуть, – улыбнулся мистер Джеймс.
– Хорошо, – рассмеялся Оливер и прошёл за парту.
Оставшиеся уроки не требовали серьёзной подготовки, поэтому Оливер даже не думал о них. Его переполнял интерес к кусочку газеты, который продолжал лежать в кармане куртки под видом самолётика.
Когда прозвенел звонок с последнего урока, на лице Оливера появилась улыбка и, взяв рюкзак, он помчался домой. По дороге он думал о том, что же всё-таки может быть написано на газете, что могло взволновать Нелли, и сможет ли он сам разобраться...
Оливер достаточно быстро дошёл до дома и, зайдя в дверь, поспешил снять ботинки и пуховик, который местами был покрыт снежинками. Он достал из холодного кармана самолётик и, положив его на стол, расправил в ровный кусок газеты. Перед Оливером предстали те же слова, что и перед Нелли:
«Картина оценена
Выставка проход
Б».
Оливер не мог найти связь между этими словами и реакцией Нелли. «Может, ей действительно что-то показалось?» – не найдя другого объяснения, подумал он. Оливер ещё долго сидел в нагнетающей задумчивости, проговаривал каждое слово: «Картина. Оценена. Выставка. Проход. Проходила». Он не мог понять какое слово может подойти сюда на букву «Б»...
Через некоторое время Оливер вспомнил про уроки, которые надо было обязательно сделать к завтрашнему дню. Он тяжело вздохнул и, отложив оборванную часть газеты на край стола, пододвинул к себе рюкзак и достал несколько листов с заданиями. Уроки составили «прекрасную» компанию Оливеру на сегодняшний вечер, поэтому он больше не возвратился к мысли о значении слов.
Просидев до двенадцати часов за заданиями, он невольно начал засыпать за столом, и только в два часа ночи, проснувшись из-за того что на лицо давила ручка, он перешёл на кровать, даже не укрывшись одеялом.
Пятница ничем не отличалась от других школьных дней, но для Оливера она была предвкушением выходных. Когда он вернулся домой после семи уроков, родители распаковывали купленную на прошлых выходных ёлку и серебристые шары, которые словно подсвечивались чем-то изнутри.
– Оливер, как ты смотришь на то, чтобы всем вместе украсить ёлку? – поинтересовалась мама.
– Отлично!
– Да, годы летят как секунды. Раз и нет...
– А ты веришь в чудеса? – увидев на лице папы добрую грусть, поинтересовался Оливер.
– Конечно.
– Они с тобой случались?
– Я встретил твою маму, у нас родился ты, разве это не чудо? Мы порой даже не задумываемся о том, почему встречаем именно этого человека, почему именно с ним знакомимся, мы принимаем это как должное, но... это чудо. А под Новый год, как ты знаешь, чаще всего случаются чудеса.
– Это уже рассказы для детей, – усмехнулся Оливер. – Мне кажется, что чудеса это просто оправдание жизненной ситуации, которая удачно сложилась.
– Ты имеешь право так думать, но знай, есть нечто большее, чем просто жизненные ситуации.
– Нам надо найти гирлянду, – оглядывая коробки, произнесла мама. – Если не ошибаюсь, она находится среди старой мишуры.
– Не забывай мои слова, Оливер, – добавил отец и стал проверять хаотично расставленные коробки...
Ёлка с каждым новым шаром, повешенным на неё, приобретала ещё более прекрасный вид. Она почти доставала до потолка, поэтому приходилось вставать на лестницу, чтобы окончательно украсить её. Огоньки гирлянды монотонно переливались, создавая необыкновенный уют и новогоднюю атмосферу. За окном продолжал идти лёгкий снежок, а звёзды дарили свою улыбку каждому жителю города.